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과학자① : 감자를 이용한 산소 발생 실험 설계하기
활동2. 나도 과학자② : 감자를 이용한 산소 발생 실험 수행하기
활동3. 나도 작사가
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
산소의 성질을 알아보기 위한 실
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STS 학습(Science Technology Society)
- 과학과에서 많이 사용. 환경 교육
15. 브레인 스토밍
- 짧은 시간에 많은 아이디어 창출
16. 조사학습
- 양보다 학생의 이해도 중점, 주제를 명확히 인식하도록 함
17. 코너학습
18. 창의법 계발 학습
19. 시뮬레이션
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과학적 이론
2) 좋은 이론의 특징
<발달 이론>
1. 생태학적 이론
1) 브론펜브레너의 생태학적 체계 이론
(1) 미시체계 (사람이 실제로 부딪치는 가까운 세팅)
(2) 중간체계 (미시세계들 사이의 상호연결, 두 번째 층)
(3) 외체계 (직접 경험하지
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과학지식
젓는 빠르기에 따라 가루물질의 녹는 빠르기가 다름을 알 수 있다.
구술
과학탐구
실험을 할 때 변인을 바르게 통제할 수 있다.
실기
과학태도
맡은 역할에 따라 모둠별 활동에 적극적으로 참여한다.
관찰 Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ.
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과학교육의 최근 동향은 책을 통하여 사실을 배우고 공식을 암기하는 것에서 벗어나 행동, 사건, 사물을 관찰하고 생각하고 반영하는 과정으로 인식하게 됨에 따라 탐구, 실험, 가설검증 등 학습자의 능동적인 역할을 강조하고 있다.
Ⅳ. 참
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과학적 개념을 구성하도록 하고, 탐구 과정의 본질에 대한 자신의 이해를 발달시키고, 의미있는 방식으로 자신의 삶에 과학을 적용해야 한다.
- 교사는 아이들이 각 인지발달단계에서 보일 수 있는 지적인 능력과 한계를 이해해야 한다.
- 지
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모형설계연구-계량적, 과학적 연구
-1950년대 이후 창출
-컴퓨터 출현으로 활발히 보급된 연구방법
통계적 연구방법
-사회과학적 조사방법 연구
-통계 및 계량적 자료의 사용
-가설검증에 관한 모형연구가 대표적
사회적 접근방법
-인간의 문제
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가설검증을 비롯한 과학적 연구의 중요성을 강조한 데 있다. 학습이론은 조건형성과 모델링을 통해서, 아동의 바람직한 행동은 격려하는 반면, 바람직하지 못한 행동을 제거하는 데 도움이 된다. 특히 조작적 조건형성 원리를 이용한 행동수
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경험이나 연습을 통해 이루어진다는 것이 사실이다. 이러한 행동의 변화는 즉시 행동으로 나타나기도 하고 잠재되어 있다가 나타나기도 한다. 불을 때면 물이 끓지는 않아도 물 속 온도는 계속 상승하는 것과 비슷하다. 행동주의 이론과 실천
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가설검증을 비롯한 과학적 연구의 중요성을 강조한 데 있다. Skinner는 또한 학습이론의 범위를 상당히 넓혔다고 생각한다. 그는 고전적 조건형성의 한계를 주목한 후에 조작적 행동의 본질을 탐구했다. 특히 조작적 조건형성의 원리를 이용한
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