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지도 방안, 2000.
8. 춘천교육대학교 출판부, 인간·환경·교육, 서울:도서출판 하우, 2000.
9. 환경부, 환경교육 교재 1, 국민생활과 환경보전, 1993.
10. 한국교육개발원, 환경 탐구 시리즈, 교사용 지도서, 서울:삼화출판사, 1995.
11. , 즐거운 환경탐
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가정요인
3. 친구요인
4. 학교요인
5. 조기유학
6. 개인요인
Ⅳ. 학교중퇴(학업중단, 퇴학)의 현황
1. 학업중단 청소년의 배경
2. 학업중단 전 경험
3. 학업중단의 가능성이 있는 학생에 대한 학교의 대응
4. 학교의 지도 역량 밖의 학생 규
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효과
Ⅳ. 수학과 놀이 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
1) 주자료
2) 보조자료
4. 자료의 효과
Ⅴ. 수학과 모듈식 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 특징
3. 기대효과
Ⅵ. 수학과 영재교육
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가치
4. 부모교육 프로그램에 대한 지역사회의 역할
1) 부모센터(parent center)
2) 아동양육 정보 전화(child care switchboard)
3) 어머니-영아 프로그램(maricopa county mother-infant program)
4)교육기관과 부모 연계 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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효과성 89%, 가정과 학교 연계 77%의 학교장이 긍정적인 영향을 미친다고 응답하였다.
ICT 활용이 빈번한 학교의 교장 대다수(83%)가 ICT가 초등학교 1-2학년 학생의 수행능력에 긍정적인 영향을 미친다고 응답하였다.
개인적으로 ICT를 사용한 경
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가정이 연계가 되는 금연 및 흡연에 대한 프로그램을 만들어 체계적 예방 및 금연에 대한 광고가 이루어지고 현재 청소년들이 많이 하는 인터넷을 활용하는 것도 상당한 효과가 이루어 질 것이라고 기대한다.
많은 사회적 환경은 청소년들이
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가정과 교육기관이 연계되어 일관성있게 이루어진다면 가장 효과적인 교육이 될 수 있다고 생각하며 단시간에 어떤 결과가 나오기를 기대하기보다는 장시간에 걸쳐 꾸준하게 교육하면서 변화가 일어나길 기대하는 것이 바람직하다고 생각
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가정론, 동문사, 2023
박경아, 이경자 외 저, 가족생활교육, 공동체, 2019
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족을 지원하기 위한 교육프로그램의 필요성
2. 다문화가족에게 지원되는 다양한 교육프로그램별
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효과가 더 높을 것이다. 셋째, 부부관계 계선 세미나를 통해 자신의 자아상과 하나님과의 관계를 회복하고, 부부불화의 문제를 극복하며, 다른 가정을 만남으로 자신들을 지지해줄 지원그룹을 만들뿐 아니라 이웃과의 관계 개선까지 나아감
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지도 및 조언하기 위한 자료로 활용한다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교
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