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폭력 가해의 가능성이 높다고 말할 수 있다. 목 차
Ⅰ. 서 론
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 원인
1) 심리적 요인
2) 개인적 요인
3) 가정환경요인
4) 학교환경 요인
5) 사회환경 요인
3. 학교폭력의 현황
Ⅱ.
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폭력을 조장하고 촉발시키는 요인에 관한 대응전략
10. 정신보건센터에서 학교폭력에 대해 지원하는 사업
(학교폭력 치유 프로그램)
Ⅲ 결론
사례
사례회의
Ⅰ 내담자의 정보
1. 내담자 인적 사항
2. 사건의 중점
3. 생활의
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사건이 이어지면서 사회의 관심은 증가 되었고, 처벌의 강도와 법률제정, 보호방안, 예방대책이 활발히 이어지게 될 필요성이 증가되고 있다.
이러한 학교 폭력에 정확하게 대처하기 위해 특히 학교사회사업가는 학교 안팎에서 발생하는 폭
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보호가 되어서는 안 되고, 방임이 되어서도 안 되는 중간점을 탐색하는 일은 끊임없는 관심과 기술적인 능력이라 볼 수 있다. 예를 들어 청소년비행은 현재에도 심각한 사회문제가 도리 수 있지만 문제청소년이 성인이 되어서 더 큰 범죄를
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원인과 예방 대책에 관한 연구(경희대 주선희) Ⅰ. 아동학대의 정의
Ⅱ. 아동학대의 원인
1. 아동요인
2. 부모요인
3. 가정적․사회적 요인
Ⅲ. 아동학대의 유형
1. 신체학대(Pysical Abuse)
2. 정서학대(Emotional Abuse)
3.
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팽배
4. 기대수준의 상승
5. 소비성 오락주의의 추구
6. 성도덕의 해이
7. 진취적 기상의 결여
Ⅳ. 청소년비행의 원인과 대책
1. 청소년비행의 원인
2. 청소년비행을 위한 대책
Ⅴ. 결 론
※ 참고문헌
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범죄에 대한 개념화
1.청소년의 정의
2. 법령상의 청소년의 개념
3. 청소년 범죄에 대한 개념
Ⅳ. 청소년 범죄의 원인
1. 가정환경적 원인
2. 학교환경적 요인
3. 사회환경적 요인
1) 전통적 가치관의 붕괴
2) 폭력 조장 가치관
Ⅴ.
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)/(주)시그마프레스/2008
ㆍ청소년복지론/이소희 외 4명 공저/나남출판/2005 1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 이론
4. 학교폭력의 발생원인
5. 학교폭력의 징후 및 문제
6. 학교폭력 청소년을 위한 복지정책
-참고문헌
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범죄의 실태와 효율적 대책에 관한 연구".
윤완중. 2004. "한부모가족 지원정책의 문제점과 개선방안 : 저소득 모·부자 가정을 중심으로". 동국대학교 행정대학원.
이재걸. 1999. “여성범죄의 원인가 대책에 관한 연구”. 한국교정학회.
정진영.
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폭력의 의의
1. 학교폭력의 적용범위
2. 폭력의 개념
Ⅲ. 학교폭력 가해자의 특성
1. 일반적 특성
2. 집단화경향
Ⅵ. 학교폭력의 유형
1. 학생간 폭력
2. 대교사폭력
Ⅴ. 학교폭력의 원인과 배경
1. 가정기능의 쇠퇴
2, 학생들이 처해있
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