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상담 프로그램의개발. 홍익대학교 대학원 박사학위논문.
유윤경 외(2011). 성인애착, 심리적 수용, 탈중심화가 우울에 미치는 영향. 한국정신치료학회지.
김영진(2003). 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
김금란(2015). 어머니 양육행동
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대학교 교육대학원 상담심리 석사학위청구논문
김대식(1981), 고등학생의 성교육 요구도 및 성교육 개선방안 연구, 연세대 대학 원 석사학위논문
김상원(1999), 성교육/성상담의 이론과 실제, 서울: 교육출판사
교육인적자원부(2001), 함께 풀어가
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대학교 교육대학원 상담심리 전공.
방영자(1997). 자아존중감과 청소년 비행에 관한 연구. 성신여대 교육대학원 석사학위 논문.
문경주(2004). 청소년기 자율성 욕구와 부모 허용 간 불일치가 우울 및 일탈행동에 미치는 영향. 연세대학교 대학원
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대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위 청구 논문.
이재선(2010). 또래상담 프로그램이 학습장애 학생의 또래관계 증진에 미치는 효과. 전주대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위 논문. 학원 초등교육상담전공 석사학위논문.
임성애(20
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대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위논문.
박순애(2011). 교사의 발문유형이 유아의 도형적 창의성에 미치는 효과. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문.
이명환·김은숙(2011). 숲에서의 교육이 유아의 주의집중력에 미치는 영향, 생태유
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대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위논문.
김선주(2007). 교사의 발문에 의한 과학적 사고 양상에 관한 연구. 경남대학교교육대학원 석사학위논문.
박순애(2011). 교사의 발문유형이 유아의 도형적 창의성에 미치는 효과. 인제대학교 교육
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심리학. 박영사.
안범희(2007). 학습이론 및 심리. 하우.
문선모(2007). 학습이론 : 교육적 적용. 양서원.
김성수(1998). 행동주의 집단 상담이 특수아의 사회성 향상에 미치는 효과. 우석대학교 교육대학원 상담심리전공 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
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대학교 석사학위논문
박덕규, 공격성의 진단과 처방, 교육신서
서위숙(2003), 인지적 행동수정 훈련이 아동의 공격성 및 자기효능감에 미치는 효과, 춘천교육대학교 교육대학원 초등상담심리전공
콘라트로렌츠 공격성에 관하여(1986), 이화여
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상담의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사
구진혁(2000) - 중학생들의 성의식 수준과 학교에서의 성교육 실태에 대한 연구, 인하대학교 교육대학원 상담심리 석사학위청구논문
서울특별시 간호사회(1996) - 성교육, 서울 : 현문사
오영재·백경숙·
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상담 훈련경험이 자아존중감과 의사소통 기술에 미치는 효과 (김영희 저, 춘천교육대학교 교육대학원 초등상담심리 전공 석사학위 논문 2004.2) 1. 자아존중감의 개념
2. 자아존중감의 형성이론
3. 자아존중감에 따른 행동특성
4. 자아존중
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