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피해학생과 가해학생 간의 자아개념의 비교. 학위논문(석사) 국민대학교 교육대학원 : 교육학과 김시몬 (2002). 집단 따돌림의원인. 상담과 선교(제35호). 한국상담선교연구원. 남락헌 (1995). 따돌림 당하는 아이의 행동 특성, 따돌림 하는 아이
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  • 등록일 2011.08.31
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 Ⅰ. 용어의 정의 Ⅱ. 집단따돌림의 원인 1. 사회문화적 요인 2. 교육적 요인 Ⅲ. 집단따돌림 가해학생과 피해학생의 특성 1. 가해학생들의 유형 및 행동특성 2. 피해학생들의 유형 및 행동특성 Ⅳ. 집단따돌림의 예 Ⅴ. 해
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가해학생간 효율적 화해ㆍ분쟁조정을 위한 연구”. 한국청소년정책연구원. 이슈앤정책. 2018. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력이란 2. 학교폭력 가해학생의 특성 3. 학교폭력 피해학생의 특성 4. 학교폭력을 예방하거나 해결하기 위
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  • 등록일 2023.05.21
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증상 3. 집단따돌림의 특성 - 피해학생 - 가해학생 4. 집단따돌림의 문제점 - 개인적 문제 - 가정적 문제 - 학교현장의 문제 - 사회적 가치관의 문제 5. 집단따돌림의 해결방안 - 가정의 역할 - 학교의 역할 Ⅲ. 결론 ♧ 참고문헌
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  • 등록일 2014.08.29
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6) 학생인권과 복지 문제 Ⅳ. 집단따돌림(집단괴롭힘, 왕따)의 가해학생과 피해학생 1. 가해학생 2. 피해학생 Ⅴ. 집단따돌림(집단괴롭힘, 왕따)의 실태 Ⅵ. 집단따돌림(집단괴롭힘, 왕따) 문제의 해결 방안 Ⅶ. 결론 참고문헌
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논문 42건

특성  2. 학교폭력의 발생원인  3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성  4. 학교폭력의 실태  5. 학교폭력에 따른 문제점  6. 학교폭력의 문제해결방안  7. 학교폭력의 예방 대책  8. 학교폭력의 문제해결에 대한 나의
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  • 발행일 2015.04.01
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특성 Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및 문제점 1. 집단따돌림 청소년의 실태 2. 집단따돌림 청소년의 문제점 Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례 1. 노르웨이 2. 영국 3. 독일 Ⅴ. 집단 따돌림의 사회복지적 개입방안 1. 사회제도적 개입방안
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  • 발행일 2013.10.28
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학생들을 가해학생과 피해학생으로 구분하고 가해학생을 단속하고 적발하는 한편 피해학생의 자발적인 신고를 유도에 학교폭력 문제를 해결하고자 한다. 즉, 현재 이루어지고 있는 경찰의 학교폭력 대응활동은 단지 학교폭력이 발생한 후에
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  • 발행일 2010.12.12
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가해자 신분별 실태 제3절 학교폭력 피해 신고 여부 실태 제4장 학교폭력 대응체계의 문제점 제1절 학교폭력 대응체계 제2절 학교폭력 대응체계에 대한 문제점 제5장 학교폭력에 대한 대처방안 제1절 부모의 역할 제2절 학교의
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  • 발행일 2012.04.20
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제2절 주요 외국의 사례 제3절 시사점 제4장 학교폭력에 대한 대처방안 제1절 법적 제도적 장치 정비 제2절 학교폭력 대책기구 설치 제3절 가해학생 및 피해학생에 대한 대책 제4절 학교폭력의 환경요인 개선 제5장 결론 <참고문헌>
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취업자료 35건

특성을 살리는 교육과정을 편성할 수 있다. -동료교사의 지나친 간섭 관심에 감사하다고 한다 철학을 구체적으로 말한다 지켜봐달라고 말한다 -다문화 협동학습 편견 해소 전체학생 교육 -> 지금은 다문화시대 다문화학생 교육 -> 본인의
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있을 때 어떻게 할 것인가? 48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요? 49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면? 50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
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학생 지도시 차별을 두어야 할 점이 있다면.. 등) - 학교 경력이 있다면 자기소개를 하면서 그곳에서 작성했던 문서들(신문, 행사 시 나리오 문서 등)을 보여준다. - 크고 자신있는 목소리, 당당한 시선, 사교성 좋아보이게 행동한다. - - 수업
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  • 등록일 2017.12.07
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가해자를 저지할 수 있는 능력이 필요하므로, 자신의 의협심과, 건강함을 어필할 필요가 있습니다. 이렇게 자기소개서 속에 배움터 지킴이에 필요한 내용들을 자연스럽게 녹여낼 때 합격에 한 걸음 더 다가갈 수 있을 것입니다. ※이 자료의
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  • 등록일 2013.02.21
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특성과 성장배경에 대하여 기술하여 주십시오. * [500자 이상 800자 이내] ▯ 특별함 보다는 환경에 순응하는 방법을 배웠습니다. 2. 국제선 캐빈승무원에 지원하게 된 동기에 대하여 기술하여 주십시오. * [500자 이상 800자 이내] ▯ 어
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  • 등록일 2015.01.25
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  • 직종구분 일반사무직
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