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간호지도자론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 리더십이론
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 기능
3. 리더십의 분류
2] 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타
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간호사로 일하게 되면 이런 수간호사 선생님 밑에서 일하고 싶다는 생각을 했었고, 나는 어떤 간호사 되고 싶은지 생각할 수 있게 만들어 준 책이었다. 001 리더자 소개, 리더자 선정 이유
002 지도자로서의 역할
003 리더십의 유형
004 자신
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은 앞의 협상자 및 분쟁 조정자 등의 역할을 충실히 하고 있다고 판단된다.
6. 지도자(병원장)의 작업유형 판단
위에서 정리해 본 민츠버그의 '관리자의 10가지 기능'과 관련한 내용으로 볼 때, 병원장의 작업유형을 한 가지로 판단해보긴 힘든
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리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하시오
1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구
2) 본인이 속한 조직의 지도자 유형(리더십 스타
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간호지도자론
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지
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리더십이 실질적으로 발휘될 수 있는 기반을 제공하며, 궁극적으로 환자와 의료진 모두에게 긍정적인 영향을 미친다.
3. 참고문헌
간호지도자론, 이상미 외 2인, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016. 1. '개인의 의사소통유형'(교재 pp. 219~23
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유형을 적절하게 사용할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 허시와 블랜차드 리더십 상황이론을 설명해 보았다. 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론은 블레이크(Robert K. Blake)와 모우튼(Jane S. Mouton)의 지도적격자모델(The Leadership Gr
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간호지도자론 과제를 통해 간호 현장에서 윤리적 리더십의 중요성과, 리더가 어떠한 개인적 특성과 의사소통 방식을 갖추어야 하는지에 대해 깊이 생각해보게 되었다. 사티어의 의사소통 유형 이론을 바탕으로 일주일간 나의 의사소통 방식
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유형이었다.
수간호사님이 관계지향적인지 과업지향적인 지도자인지 구분하기 위해 LPC 설문지로 계산해본 결과, LPC점수는 50점이 나왔다. 따라서 수간호사님은 LPC 점수가 낮은 과업지향적일 지도자이다.
피들러의 상황별 효과적인 리더십 이
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간호지도자론 과제를 통해 나는 의사소통 방식이 리더십 발휘에 얼마나 깊은 영향을 미치는지 새롭게 깨닫게 되었다. 사티어의 의사소통 유형 이론을 기반으로 가족, 친구, 그리고 직장 동료들과의 대화를 관찰하면서, 내가 상황에 따라 다르
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