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가지고 있다.
앞서 언급한 부족한 점들을 고치는 것도 물론 중요하지만, 문제 해결을 위해 노력하고 상황에 대비하여 사전 자료를 준비하는 모습을 잃지 않는다면, 간호 학업 수행은 물론 현장에서도 리더십을 발휘할 수 있을 것이다.
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간호 부서에 대한 자부심이 생겼으며, 부하를 진정으로 사랑하는 상사들이 존경스럽고 오랫동안 함께 일하고 싶다고 답했다.
이러한 설문조사의 결과와 모델 사례를 통해 목표와 기준을 정하고, 8학기에 걸쳐 리더십을 향상하기 위한 기준표
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간호 부서에 대한 자부심이 생겼으며, 부하를 진정으로 사랑하는 상사들이 존경스럽고 오랫동안 함께 일하고 싶다고 답했다.
이러한 설문조사의 결과와 모델 사례를 통해 목표와 기준을 정하고, 8학기에 걸쳐 리더십을 향상하기 위한 기준표
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리더십 이론 5가지를 나열하시오.(5점)
4. 지도자의 바람직한 행동을 결정하기 위해서는 ( 가 )진단, ( 나 ) 진단, ( 다 ) 진단이 필요하다. 가, 나, 다는? (3점)
5. ‘협상에서 자신이 의도하는 결과를 이끌어 내는 능력’ 즉 협상력 (교섭력)을 구
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리더십
간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위한 방안들 중 간호조직 내 변혁적 리더십은 매우 중요한 것이다. 즉 미래 간호조직은 변혁적 리더가 필요하다. 수간호사는 하위 간호사들의 욕구와 동기를 이해하고 거기에 리더 자신을 적응시킬
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