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리더십 유형은 존재하지 않는다
리더의 리더십 스타일이 구체적인 상황조건과 일치할 때 리더십은 효과적인 것이 될 수 있다
효과적인 리더십 유형은 상황에 따라 결정된다 1.리더십의 상황이론
2.피들러의 기본가정
3.피들러의 상황적
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리더십 유효성에 미치는 영향은 여러 상황적 요인에 따라 다름
▶ 리더십 상황이론은 리더십 특성이나 행동과 관련하여 상황요인을 추가하여 이들 간의
적합성에 초점을 맞춘 이론 리더십 상황이론
01. 피들러의 상황적합성 이론
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기 어렵기 때문에 조
직은 일정한 리더십 스타일에 부합되는 상황에 리더를 배치해야 한다고 주장함
- 리더의 LPC(Least Preferred Coworker)점수와 리더십 유효성의 상관성은 복잡 한 여러 가지 상황적 변수에 따라 결정됨
■ 피들러 상황이론의 강점
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) : 인간과 생산 모두에 많은 관심을 갖는 행동유형. 리더는 성과와 종업원의 만족을 최대화시키고자 함. □ 행동이론
▶아이오와 대학의 연구
▶오하이오 주립대학의 연구
▶미시간 대학의 연구
▶블레이크-무턴의 매니지얼 그리드
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상황이론
- 리더-구성원 교환이론
- 경로-목표 이론
6. 새로운 리더십이론의 등장
- 카리스마 리더십
- 변혁적 리더십.
- 거래적 리더십.
7. 리더십의 새로운 패러다임
- 수퍼 리더십 (super leadership)
- 임파워링 리더십
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오하이오 주립대 연구
- 미시간대 연구
- 일반이론
5. 상황이론
- 상황적 합성이론
- 상황적 리더십이론
- 규범적 결정모형
- 경로-목표이론
- 인지자원이론
- 리더십대체이론
6. 최근의 리더십연구동향
- 카리스마적 리더십
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상황적 리더십 모델 리더십 특성이론
1. 리더의 특성들
리더십 행동이론
1. 아이오와 대학의 리더십 연구
2. 미시간 대학의 리더십 연구
3. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
4. 관리격자이론
리더십의 상황이론
1. Fiedler의
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상황론 접근
3) 행동론 접근
4) 지도성의 상황론적 접근
Ⅵ. 수평적 리더십과 학교장
Ⅶ. 학교 리더십 제고방향
1. 단위학교의 리더십 문제
2. 교사의 리더십
3. 지역사회에서의 학교 리더십
4. 수퍼 리더십(super-leadership
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및 영향력의 과정 모형
Ⅶ. 리더행동이론
1. 오하이오 주립대 연구
1) 각 행동유형의 정의
2) 연구
3) 문제점
2. 미시간대 연구
3. 일반이론
Ⅷ. 변형적 리더십과 거래적 리더십
Ⅸ. 리더십의 측정방법
Ⅹ. 결론
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리더십
4. Blake와 Mouton의 관리망이론
상황적 리더십론
1. Fiedler의 상황론
2. House의 행로-목표이론
3. 삼차원 리더십 유형
4. Hersey와 Blanchard의 상황적 리더십 유형
새로운 리더십론
1. 리더십 대용 상황모형
2. 변혁적 리
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