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감상문을 적었다는 마음이 들지만 ‘청소년문제와 청소년복지’는 청소년을 바라보는 관점에 차이가 있으며, ‘교실이데아’에서는 청소년을 있는 그대로 받아들이면서 의사소통하는 것이 무엇보다 중요한 점을 느끼게 된 것이 지금 나에
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다면, 많은 학생들이 참여하지 않아 성공적인 수업이 이루어지지 않을 것이다.
이 책을 통하여 수학에 대한 전반적인 지식을 스스로 재개념화 하는 시간을 가질 수 있었고 미래에 수학에 대한 수업 모형을 생각할 수 있는 시간도 가질 수 있었
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다고 하셨는데, 이 책을 읽으며 그것이 교사에게 있어 얼마나 중요한 지 또 한번 느끼는 바이다. 아이들이 겪는 어려움을 이해하고 이를 바로잡기 위해 고민하고 노력하려면 아이들을 사랑하는 따뜻한 마음은 필수 요소일 것이다. 내 마음을
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아니라 그 문제를 딛고 일어나 극복해야 한다. 극복하는 과정에서 가장 큰 위로가 되는 것이 나의 얘기를 들어주는 누군가가 있다는 것이고 이것이 상담의 본질이다. 결국, 문제해결의 키는 학생이 가지고 있는 것이니까.
지금 궁지에 몰려있
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교실에서 학생이 선생님을 때렸다는 둥 친구들을 때렸다는 둥 하는 말이 오르내리는 기막힌 세상이다. 하지만 나는 끝까지 교단에서 아이들과 소통하는 교사가 되고 싶다. 오늘 이 책을 읽고 다짐 한 것처럼 아이들의 머리끝부터 발끝까지 시
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