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이해하려 함, 즉 역사적 행위를 과거사람
들의 관점에서 당시의 상황에 비추어 이해함
* 고조선, 부여의 법률제정을 당시 사회의 성격, 사회적 발전상태, 당시 사람들의 생각
등을 고려하는 가운데 이해
여기에서 말하는 감정이입적 이해의
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이해의 증거로 사용하되, 사료에 외형적으로 명확히 나타나 있는 내용에만 관심을 쏟음
③ 3단계 : 자신이 알고 있는 역사적 지식과 개념에 비추어 사료를 종합하여 분석, 해석하는 단계(상상적 이해)
3. 감정이입적 이해의 단계
▶ 어쉬비와
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가치 등은 다를 수 있다”를 감안한다면 감응은 역사 이해의 한 방법으로 그 가치를 인정받을 수 있을 것이다. 또한 역할놀이, 논쟁적 토론, 일기쓰기 등의 감정이입적인 수업모형을 적극 활용한다면 역사 교육의 지식 주입적 측면을 좀 더 줄
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이해와 통찰을 가능하게 해 주어 감정이입적 역사이해이 과정을 거치도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 역사에서의 상상적 이해의 방식 중 감정이입적 역사이해에 대해 알아보았다. 역사적 감정이입이란 과거 사람들의 입장에서 그들의 행위 및
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이해와 통찰을 가능하게 해 주어 감정이입적 역사 이해의 과정을 거치도록 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 역사적 감정이입이란 무엇이며, 어떤 단계를 거쳐 이해되는지 알아보았다. 또한 역사적 감정이입이 가지는 한계와 시사점에 대해서
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