|
강강술래 등을 실시하여 모두가 하나가 되는 시간을 갖는다.
☞ 뜀과 어울림을 적절히 활용한 놀이와 춤을 이용하여 실시한다.
(6) FEED BACK
① 전체 진행자는 각 모둠별 과정활동 결과를 발표하고 중심내용이 점수가 아닌 집단과 정을 중심으
|
|
|
강강술래요~
3. 유아들과 동그랗게 서서 손을 잡으며 달팽이 무늬처럼 돌며 활동한다.
t:자 우리 노래도 크게 부르면서 춤을 쳐보도록 하자~
c:네~
4. 덕석몰기 놀이를 마무리 짓도록 한다.
t:친구들아 덕석몰기민요를 배워보니 어땟어요?
c:재미
|
|
|
강강술래, 남도들노래, 다시래기, 진도 북놀이, 진도아리랑, 사물놀이 등 토속민속공연이 정기적으로 공연된다.
4. 운림산방(기념물 제 51호)
조선말기 남화의 대간인 소치 허유 선생이 말년에 기거하던 화실의 당호이며, 14평의 초가, 3칸의 사
|
|
|
강강술래노래를 틀어두니 OO가 뛰어와 선생님의 손을 잡고 빙글빙글 돌며 뛰는 모습을 보인다. 옆에 있던 OO에게 ‘OO야 이리와 같이 빙글빙글하자’라고 이야기하며 친구의 손을 잡고 함께 뛰는 모습을 보인다.
발달평가
대소근육을 조절하며
|
|
|
강강술래 그림 퍼즐을 맞춰보는데 똑같은 여자가 너무 많다고 하며 어려워하여 교사와 함께 퍼즐을 맞춰보았다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
수조에 다양한 물건을 넣어보고 물에 가라앉는 물건과 뜨는 물건을 탐색하면서
|
|
|
강강술래
(7) 이순신의 해상 전술
(8) 조선 군선과 왜군 군선
(9) 조선 군선과 왜군 군선 비교 - 판옥선 VS 세키부네
2. 이순신의 특징 및 성격특성 ---------------------------------------------------- 10
(1) 이순신의 특징
(2) Big Five - 다섯 가
|
|
|
강강술래 등
※ 보충 정리 : 한국 현대시의 주제
1. 1910년대 : 민중을 계몽하고, 민족 의식을 고취하는 애국주의적 경향의 교훈시가 주류를 이루었다.
2. 1920년대 : 전반기의 시에서는 1910년대의 정신을 거부했지만, 31 운동 이후의 절망감과 세기
|
|
|
놀이의 정의
2. 놀이와 인간
3. 서민들의 놀이
1) 씨름
2) 고누놀이
3) 널뛰기
4) 다리 밟기
5) 석전
6) 비석치기
7) 줄다리기
8) 강강술래
4. 양반들의 놀이
1) 투호
2) 승경도
3) 격구
참고문헌
|
|
|
강강술래하고 싶어요.
-사촌형이랑 닌텐도하는거요.
-네.
·생각 할 수 있는 시간을 준다.
평 가
·추석 풍습에 대해 이해했는가?
·‘논고랑 기어가기’동화를 바른 태도로 들었는가?
·추석 때 할 수 있는 놀이를 이야기 할 수 있는가? 도입
|
|
|
강강술래 등)인 경우가 대부분으로 자연과 인간이 서로 조화를 이루는 놀이를 중
심으로 이루어졌다. 그러나 최근의 놀이는 이러한 우리의 놀이 전형을 유지하지 못하고
인위적인 놀이나 개인적이거나 소집단적인 놀이로 변질되고 있다. 그
|
|
메뉴펼치기
