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대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리학
Ⅵ. 교육 과정(敎育課程)
Ⅶ. 교수 - 학습 이론
Ⅷ. 생활 지도
Ⅸ. 교육 평가(敎育 評價)
Ⅹ.교육 사회학
ⅩⅢ. 교육 행정
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우수 강사 확보
2) 대학생 봉사활동제 도입
3) 스타 강사를 활용한 On-line 학습 지원체제 구축
2. 시설 활용
1) 방과후 학교시설 활용 연구 및 시범학교 운영
2) Language Town 조성·운영
3. 예산 지원 및 재정 투자 확대
1) 농어촌 지역 및 저소득
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사업
5. 운영 중점
❀이우학교
-교육 이념
-교육 성격
-도시형 대안학교
작은 학교
학생 선발
교육 과정의 기초
학생 중심의 열린 교육
새로운 교육 과정 운영 방안 예시
자기 주도적 탐구 중심 수업 방식
-보통 교과 활동
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교사의 지도능력 및 전문성 등을 평가하는 구체적인 평가지표가 없으며, 평가결과는 승진·전보·포상 등 인사 관리에 한해서만 활용돼 왔다.
교원평가제의 긍정적인 측면
교 사
자기개발의 기회제공
교수 학습능력 향상
상호간 의사소통 활
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담임과 학급경영
·학급경영의 영역
① 학급경영계획의 수립
② 교과지도 (학습지도)
③ 생활지도
④ 특별활동 및 과외활동 지도
⑤ 학생평가
⑥ 학급의 환경 정비와 구성
⑦ 타 학급, 타학년 및 학교와의 관계
⑧ 학부모 및 지역사회와의 관
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담임은 규칙들을 공정하게 적용하는데 실패하거나 학생들을 도덕적 인격체로 간주하지 않으면 도덕교육의 성과를 기대할 수가 없다. 학급담임은 수업시간이나 조회. 종례 시간을 통한 도덕적 훈화, 학급회의지도, 일반적인 학급관리, 상벌제
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교사홈페이지)
★ 체육과 학습 일일 지도안 (윤기양 저/ 산과들)
★ 최신 체육과교육론 (이정우 이순천 전윤수/ 대경북스)
★ 체육 실기 지도의 실제 (대구교대 체육교육 연구회/ 교육출판사) 체육과 교수 - 학습지도안
목 차
1. 교 재 관
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환경으로 정비해야 한다.
15.열린교육
-열린 공간과는 다르다.
열린교육은 교수변인으로서 교사의 도움으로 아동이 자기 진도에 맞추어 자기주도의 교육 활동을 하도록 하는 것 교육행정의 전체를 요약
중요한 단어중심으로 간단히 요약
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높여주는 방향으로 활용, 해석, 확대해갈 힘을 길러주려고 한다. 치료적 접근에서 인류의 지혜를 ‘학습자를 위한 지혜’로 바꾸려면 학습자가 스스로 그것을 터득하여 마침내 자기 자신의 것으로 만들어가도록 교사는 노력해야 한다.
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자기 능력을 인정받고 있는가의 인간적이고 사회심리적 요건에 의해서 결정된다고 본다.
특히 교육조직에서는 교육의 주체와 객체간의 상호관계에 의해 교육활동이 이루어지기 때문에 교육자와 피교육자, 교육행정가와 교사, 교사와 학생
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