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한자를 핵심으로 하면서 여러 주변학문이 교차하는 학문이다. 연구작업이 더 깊이 진행되어야 함에도 불구하고 이 학문의 임무는 매우 분명하다. 첫째는 한자를 하나의 부호체계, 정보체계로 간주하고, 그 자신이 가지고 있는 문화적 의미를
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한자
-鼓 북 고는 ‘악기이름 주()’와 ‘가지 지(支)’로 이루어졌다. 주()는 ‘선비 사(士)’와 ‘콩 두(豆)’로 이루어져 거푸집에서 생산된 청동악기를 의미한다. 따라서 손에 나뭇가지 같은 북채를 들고 청동 북을 치는 모습을 나타냈다.
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한자어와 고유어라는 차이만 있을 뿐 개념은 같기 때문에 역시 동의어로 처리하고 있다.
이처럼 의미나 쓰임, 가리키는 사물 등이 동일한 경우는 동의어로 처리하지만, 의미가 비슷하기는 하나 쓰임에서 차이가 나는 등 완전히 같은 단어로
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한자어
희극(喜劇),희비(喜悲),희열(喜悅)
문장 예시
우리들이야 그들을 환영했지만 그녀만큼은 희비가 교차했을 것이다.
차이
기뻐서 마음이 들뜨다 - 슬픔이나 성냄의 상대개념으로 어떤 일에 대해 느끼는 마음이 즐거움. 넓은 의미
그 밖에
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한자의 구조연구에 대한 고찰, 건양대학교인문과학연구소, 2001
송민영, 한자구조연구에 대한 고찰, 한국중문학회, 1999
이미숙, 한자 구조분석을 통한 한자의 이해력 신장 방안, 대진대학교, 2002
허시운, 한자어 의미 투명도 연구 : 구조, 구성
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