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몇 가지 장애물이 있다. 이것은 자기중심적 자세, 고정관념, 우월감이다. 이러한 것들은 감정이입의 개발에 도움이 되지 못한다. 1. PR의 정의
2. PR과 유사한 개념들
3. PR의 영역
4. PR의 역사와 모형
5. PR의 이론적 발전
6. PR 교육
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변화되었다.
그기법으로 체제적 접근이 필요하게 되었고 학교경영에서는 교장중심의 학교경영현상이 나타나기도 하였다.
Ⅲ. 결론
☆교육경영과 교육행정의 차이점을 알아보자☆
성격상의 개념 교육행정은 전통적으로 공법학의 도움을 받
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개념이 현저하게 개선되었다고 보고되고 있다.
통합교육이 이루어지기위해서 가장 중요한 것은 우선 우리사회가 안고 있는 장애유아에 대한 잘못된 인식, 편견이 사회―윤리적 측면에서 제거되어야 한다. 장애인에 대한 편견을 변화시킬 수
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모형 및 관련개념 정의
1. 분석모형
2. 관련개념정의
제 4 절 여성장애인 차별 사례
1. 여성장애인의 면접 내용 (사례1, 사례2)
2. 여성장애인과 취업
Ⅲ. 결 론
1. 여성장애인의 차별 현황
2. 여성장애인의 차별 해소
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모형
5. 우리나라 통합교육과정의 발전과정
6. 우리나라의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문제점
제 9 장 잠재적 교육과정
1. 잠재적 교육과정의 개념
2. 잠재적 교육과정의 원천
3. 잠재적 교육과정의 장
4. 학교교육과 잠재적 교육과
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개념
2)발달
Ⅱ. 한국교육의 현실
-개인의 특수성 무시
-수동적인 교수/학습태도
Ⅲ. 교육학습의 방법적 전략 및 유형
1)21C 교육적 특징
2)21C 지식 및 정보시대의 교사상
3)교사의 수업전략
4)학습자 특성
5)한국 교육의 수업모형
Ⅳ. 학습
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모형을 많이 가지고 있지는 못하다. 구성주의의 문제점을 두 가지 측면에서 제기할 수 있다.
첫째, 정해진 목적이 분명하지 않은 교수활동이 바람직하며 가능한가.
둘째, 우린 공유된 지식을 바탕으로 의사소통하며 실제로 학생들은 주어진
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변화에 따른 지역간 경제협력의 필요성
Ⅱ. 도시간 자유무역지대 연결 모형과 사례고찰
1. 환황해권 도시간 경제협력 필요성
2. 다이어몬드형 지역경제협력 모형의 개념
Ⅲ. 환황해권 자유무역권 형성 추진 전략
1. 환황해 자유
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모형 세 가지를 살펴 보았습니다. 그리고 인식론의 관점에서 평가해 보았지요.
2. 지능이론과 창의성 이론의 변화는 근본적으로 객관적 인식론의 한계에 대한 도전으로 보고, 객관적 인식론의 문제점을 살펴보았습니다. 그 다음 객관적 인식
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변화를 판정할 수 있다.
3) 평가의 기준
① 타당도 : 어는 한 검사가 측정하고자 하는 속성을 얼마나 충실하게 측정하고 있느냐 하는 정도를 나타내는 말로 좋은 측정도구를 갖추어야 하는 것이 중요하다. 준거에 따라 내용 타당도, 예언 타당
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