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학습영역이 새로 준비 되어야 하며, 놀잇감도 진열하고, 계획된 방법으로 학습을 촉진시키기 위해 시청각매체도 준비해야 한다. 각 활동영역은 통합 활동의 목표를 성취할 수 있는 기회를 제고해 주도록 계획되어야 한다. 통합교육활동을 이
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형성에 중점
3. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 단점
1) 누리과정 자체의 전반적 평가 부족
2) 어린이집에서의 누리과정 운영 시 어려운 점
3) 누리과정을 통한 통합학급 운영 수준
4) 장애유아와의 통합교육 부족
5)
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5) 교육철학
5. 학급경영의 영역
1) 학급경영목표
2) 학급조직
3) 학급활동
4) 학급경영평가
6. 학급경영을 위한 학급담임교사의 역할
1) 학습지도
2) 생활지도
3) 학급관리
4) 인간관계
7. 학급경영의 방법
참고자료
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학습 지도, 학교 행사, 학생 활동, 개별지도, 교육과정 외의 안전 지도를 통하여 안전교육을 실시하는 활동이다.
초등학교에서는 안전에 대한 구체적인 내용보다는 일상생활의 모든 영역에서 생활 안전과 놀이 안전을 중심으로 국민 생활에
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자료를 직접 탐색, 실험해보는 기회를 가짐으로써 다양한 과학적 개념을 형성할 수 있는 영역이며 수학 학습의 동기유발이 가능한 영역이다.
> 발달 : 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달, 정서발달
◎배치 :정적인 측면과 동적인 측
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학습이 갖는 놀이 기능의 부족을 지적할 수 있다. 놀이를 통해 아이들은 단순 지식뿐만 아니라 정서발달, 도덕성과 사회성 발달을 얻을 수 있다. 그러나 몬테소리의 학습활동은 아동들 간의 상호작용에 힘입은 상승효과를 기대할 수 있는 부
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놀이를 통해 발달이 이루어지는 놀이상황 사례를 구체적으로 기술하시오.
1) 언어발달
2) 정서발달
3) 창의성 발달
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 놀이와 발달의 관계.hwp
2. 언어발달.hwp
3. 정서발달.hwp
4. 창
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자료 중 실물자료는 박물관에 소장되어 있는 경우가 많기 때문에, 박물관에서 유물을 검색하는 능력을 배양할 필요가 있으며 관련 전시에 관심을 가지는 것이 좋다. 현재까지 학습한 내용을 바탕으로 (1) 3곳의 국립박물관에서 복식 유물을 각
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해석
(3) 기대감의 조성
3. 자아개념의 발달과정 ------------------------------ 2 ～ 3
(1) 자아의식의 기초로서의 신생아의 역량
(2) 초기 자아개념 발달에 대한 에릭슨의 원리
1) 기본적인 신뢰의 발달
2) 자주의식의 발달
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자료제공과 처벌이 아닌 효과적인 양육기술을 교육하는 것이 필요하다. 기초적인 부모역할훈련 외에도 사회적 소외, 실업, 약물남용, 빈곤과 같은 아동학대에 영향을 줄 수 있는 문제에 대한 개입 등을 통하여 아동에 대한 학대의 재발을 예
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