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과정
1. 학습분위기 조성
2. 교육계획을 위한 조직 구성
3. 학습욕구의 진단
4. 학습목표 설정
5. 학습경험 편성
6. 학습활동(프로그램)의 수행
7. 학습 평가
Ⅳ. 결론
<참고자료>
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기본이념
제3절 지방화시대의 예상되는 행정수요
제4절 지방화시대에 따른 바람직한 지방공무원상
제5절 지방화시대의 따른 효율적인 지방공무원의 교육훈련
제6절 결 론
Ⅱ. 지방공무원의 능력발전과 교육훈련쇄신
제1절 서 론
제2절
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기능을 없앤다 (스스로 업무통제 하도록 한다)
→ 책임감을 따르게 하고 인정을 통한 만족을 주게 함
② 직무세분화를 통해서 의무를 증가시킨다
③ 총체적 업무 수행을 위한 훈련이 되어야 한다
④ 자유 범위를 허용한다 (직무범위에도 허용)
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직업)계획 세우기
유망직종 및 직업정보 제공
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재혼(복합가족)에 대한 이해
성공적인 재혼을 위한 제언
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한부모가족 힘내기 한마당
가족에 대한 인식전화의 계기마련 제11장 이혼가족
제1절 이혼의 원인
제2절 이혼가족의 문제
제
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기 위해 최대한 널린 마음을 지니고 프로그램에 임한다.
프로그램에 대한 적극적인 참여를 통해 문제를 해결하려는 자세가 필요하다.
2. 가정복귀가 어려운 가출 청소년들의 사회적응능력을 향상시킨다.
①그룹홈(Group home)을 통해 숙식제공
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기사망으로 인한 경제력 손실로 사회경제적 질병부담이 증가하고 노령화의 심화로 만성질환자수와 유병기간이 증가됨에 따라 질병부담이 지속적으로 증가하고 있기 때문에 만성질환관리의 필요성이 중요하다.
만성질환관리의 목표는 질병
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기타 서적 1. 서론
1). 조사의 필요성과 목적
2). 시설보호의 개념
2. 시설퇴소아동 자립지원 현황.
3. 시설퇴소아동 자립지원 문제점
1). 아동복지시설 서비스의 부재
2). 자립지원 프로그램의 문제점
4. 시설퇴소아동 자립지
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대한 직업교육 및 훈련미비
(4) 노인취업 적합 직종 개발부족
7. 노인취업의 대책 및 개선방안
(1) 노인취업 인식의 전환
(2) 정책적 노인취업 장려
(3) 취업기관의 전문화 및 훈련 활성화
(4) 노인에 맞는 일자리 개발
8. 결론
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필요성
Ⅳ. 실업정책의 문제점
1. 실업통계의 문제점
2. 일시적 성격이 강한 정책
Ⅴ. 외국 실업정책의 사례
Ⅵ. 실업정책의 개선 방안
1. 취업알선 사업
2. 상담 및 프로그램 연계 기능
3. 센터의 위탁과 운영
Ⅶ. 실업정책의 보완 대
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기술 특성
2)자폐증 아동의 사회적응 능력
3)발달장애아동의 사회적 능력발달의 특성
4. 발달장애아동의 사회적응 장애요인
1) 개인적요인
2)사회적요인
5. 발달장애아동의 개별 사회기술훈련의 필요성
< 발달 장애 특수교육 >
1. 특수교육
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