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)의 목표
Ⅴ. 국어과(국어교육)의 가치교육
Ⅵ. 국어과(국어교육)와 입말문학
Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례
1. 목표, 성격
2. 지도 내용 및 체계
Ⅷ. 국어과(국어교육)의 지도 방법
1. 방법
2. 유의점
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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목표 및 하위목표
4. 프로그램 대상(나이, 성별, 가족, 직업, 유사프로그램의 참가유무, 대상집단의 욕구파악)
5. 프로그램 실시구조
6. 프로그램 단계
7. 평가방법
1) 양적측정도구
2) 질적측정도구
8. 예산
Ⅳ. 세부 기획안(7회)
참고문헌
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허구성
5.호주제 폐지를 위한 개폐대상 법조항
①민법의 예
② 호적법의 예
6.호주제 폐지를 대비한 대안
① 가족별 호적편제제도
② 가족별 호적편제제도의 장점
③단점
④ 호적의 편제
⑤ 자녀의 호적문제
Ⅲ.결론
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8. 척추검진의 필요성
9. 효과적인 암기란?
10. '잘 외웠다'는 말의 의미는?
11. 집중력 향상량
12. 읽는 속도 향상시키는 방법
13. 공부 잘하는 법
14. 학습 계획표 짜기
15. 노트필기법
16.시험에 성공하는 공부방법
16.노트 정리
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봉건제 (사학과 최가영)
3. 중국의 봉건제 (경제학부 채기석)
4. 한국의 봉건제 (경영학부 최민혜)
1) 정치적 측면에서의 봉건제 성립 여부
2) 경제적 측면에서의 봉건제 성립 여부
Ⅲ. 結 論 (경영학부 차민아)
< 참 고 문 헌 >
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자기 생각을 드러냅니다. 하지만 저는 이번에는 특이하게도 ‘말’과 관련된 주제로 책을 집필했습니다. 말하기 전문 강사도 아니면서 말하기 책을 쓰는데, 일단 신뢰가 안 갈 수도 있습니다. 하지만 오랜 시간 강의를 하고, 네이버 오디오클
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하였다.
- 일상에서 아이들이 실천할 수 있는 약속 위주로 이야기를 나누었다.
특별활동
(13:00~13:30)
· 금요일 특별활동 : 영어
알파벳 쓰는 방법을 배우고 단어도 소리 내어 따라 읽어 보았다.
바깥놀이
(실내놀이로 대체)
(13:30~14:00)
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[劍道]-)
2-4.경기규칙(대한검도회 www.kumdo.org)
2-5.대한검도회(대한검도회 www.kumdo.org)
2-6.검도의 이론(-범사8단 이종림著 [劍道]-,각종 검도관련 site)
3.검도의 실제(직접 기술)
3-1.검도의 시작
3-2.실전 검도
3-3.효과적인 대련방법
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문제가 없을 것이라 생각한다.
자신이 본 명화를 자신의 방식대로 만들고 생각하는 인지수준은 계속적으로 발달해 가기 때문에 이 교육과정을 그대로 적용하되 교사의 관심으로 세세한 부분에 신경을 쓰는 것이 중요하다고 본다. 활용방
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우고 쓰는 것은 나중에 배우기 때문에 1학년 초기에는 문제가 뚜렷이 드러나지 않는다. 치료가 시작된 연령이나 학년, 질환의 심한 정도, 치료의 기간이나 지속성, 동반된 정서적 또는 행동상의 문제의 유무 등이 예후에 영향을 미친다. 특수
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