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서 론
Ⅱ. 영유아 교수․학습의 원리
1. 기회의 원리
2. 놀이중심의 원리
3. 생활중심의 원리
4. 구체성의 원리
5. 다양성 및 융통성의 원리
6. 탐구의 원리
7. 통합성의 원리
8. 개별화 원리
9. 자발성의 원리
Ⅲ. 결 론
참 고 문 헌
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서출판 정일>
이연섭, 강문희 「부모교육」 <정민사>
신동로 외 4명, 체벌에 대한 다학문적 접근과 그 대안, 전북대학교, 1997.
주영숙, 체벌과 학교체제의 관계분석, 덕성여자대학교, 1998.
최인용, 교육적인 징계와 체벌제도의 확립, http:/
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대학교 대학원 박사학위논문.
고윤지, 김명순(2013). 유아의 놀이성, 놀이주도성 및 의사소통능력 수준에 따른 놀이행동. 아동학회지.
고지민(2011). 걸음마기 영아-어머니 간 상호작용의 반응성. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서
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대학교 교육대학원.
3) 최미영(2017), 놀이 활동에서의 장애위험 유아 행동지도 사례연구, 광운대학교 교육대학원.
4) 김민정(2016), 교사의 인성 및 자아탄력성과 유아의 공격적 행동에 대한 지도전략과의 관계, 덕성여자대학교 교육대학원.
5) 영
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서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘파수꾼‘ 기태, 동윤, 희준의 학교폭력
2. 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤, 희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 ? 인지행동개입
1) 인지행동개입
2) 인지기법, 자기모니터링, 자동적 사고
3.
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서 가장 근본적인 뿌리가 형성되는 시기이다.
참고문헌
이영자 외, 유아 교수, 학습 방법, 창지사, 1999.
김희진 외, 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제, 창지사, 2004.
양수정, 영아의 기질에 따른 또래간 상호작용의 차이 연구, 덕성여자대학교
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서 발달 평정척도 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
유희숙(2007). 유아의 인기도가 사회적 능력과 자아개념에 미치는 영향. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 사회정서발달
2. 유아기의
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서울 : 중앙적성출판사
덕성여자대학교 대학원 박사학위 청구논문, 탐구능력, 과학적 개념 평가
변영계·이상수(2003), 수업설계, 도서출판 학지사
윤승규(1896), 개념학습 모형의 개발·적용에 관한 연구, 고려대학교 석사학위논문
이홍우(1991),
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서에 등장한 임물의 성비 연구, 석사학위논문 경남대학교
이관규(2002), 제7차 문법 교육 과정과 교과서의 문법 내용적 특징에 대한 고찰, 국어교육학연구
이용숙 외(1999), 수준별 교육과정에 적합한 교과서 내용 구성 방안Ⅱ, 서울 : 덕성여자
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. 생산시스템과 JIT
1. JIT의 개념
2. JIT의 효과
1) 불량의 감소와 품질향상
2) 동기부여의 효과
3) 책임감에 대한 효과
4) 간접적인 비용 및 노동력의 감소
5) 생산성과 마케팅에서의 향상
6) 재고의 감소
7) 계획과 통제의 단순화
참고문헌
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