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논쟁점
1. 범주 접근의 한계
2. 임상적 판단의 사용
3. 법적 상황에서 DSM-Ⅳ의 사용
4. 인종, 문화 요인에 대한 고찰
5. 치료 계획과 DSM-Ⅳ의 사용
6. 정신장애와 일반적인 의학적 상태의 구별
Ⅶ. DSM-4(DSM-Ⅳ)와 ICD-10의 진단기준 비교
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서 론
Ⅱ. 정신장애의 개념 및 정의
1. 정신장애의 개념
2. 정신장애의 정의
Ⅲ. 정신장애의 분류
1. 정신장애 분류의 필요성
2. 국제질병분류에서의 정신장애 분류
3. 미국의 진단 및 통계편람에서의 분류
Ⅳ. 결 론
참 고 문 헌
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과정 졸업생 1,970명 중에서 취업을 한 학생은 499 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 소아, 청소년 정신질환 분류
1. 정신지체(mental retardation)
2. 발달장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct disorder)
5. 틱 장애
6. 섭식장애
Ⅲ
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과정 졸업생 1,970명 중에서 취업을 한 학생은 499 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동 ․ 청소년 정신질환 분류
1. 정신지체(mental retardation)
2. 발달장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct disorder)
5. 틱 장애
6. 섭식장애
Ⅲ. 전달
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개정과정
●ICD-10과의 관계
●DSM-4의 목적
●ICD-10과 DSM-4의 차이점
정신지체
학습장애
의사소통장애
광범위성 발달장애
주의력-결핍 및 파괴적 행동장애
유아기 또는 초기 소아기의 급식 및 섭식장애
배설장애
유아기,소아
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