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과정과 표준보육과정의 통합에 관한 기초연구. 한국영유아보육학, 52, 103-123.
- 김충일, & 김호현. (4). 차 산업혁명 시대의 인간상과 누리과정 목표와의 연관성. 열린교육연구, 26(1), 79-94. 1.
서론
2.
본론
1) 보육교사의 자질
2) 우리 사
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누리과정에 대한 이해도를 가지고 있어야 적절한 범주의 교육을 시행할 수 있으며 아동에게 필요로 하는 교육이 무엇인지에 대해 정리하고 계획을 세울 수 있을 것이다. 따라서, 교사 또한 항상 배움의 자세를 통해 올바른 교수 방법이 무엇
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서론
보육계획은 유아반(3, 4, 5세)을 대상으로 하였습니다. 유아반은 유아교육의 시작 단계로서, 유아들이 기본적인 인간관계 형성, 자아개념 형성, 세상을 인식하는 첫 경험을 할 수 있는 중요한 시기입니다. 이러한 이유로, 유아반은 유아의
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과정과 꽃의 모습을 직접 보고 식물을 소중히 여기는 방법을 이야기 해본다.
만5세
확장활동
① 준비된 꽃씨를 직접 화분에 심고 꽃의 이름을 적어본다.
② 자신이 심은 꽃씨가 어떻게 자랄지 예측하여 그림을 그려본다.
③ 자신이 화분에 심
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관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역 중심, 5) 초등학교 교육과정과 0~2세 표준보육과정과의 연계성 고려 등이다.
주요 내용은 1위에서 말한 5개 영역, 1) 신체운동, 건강, 2) 의사소통, 3) 사회관계, 4) 예술경험, 5) 자연탐구 등으로 구성이 되며
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과정
관련 요소
탐구생활 : 과학적 기초 능력 기르기-생명체와 자연 환경 소중하게 여기기
예술생활 : 예술적 표현 즐기기-조형활동으로 표현하기
활동 과정
활 동 내 용
자 료
등원 및
놀이 계획
(09:10)
- 소지품을 정리하고 친구들과 인사
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의상 등을 사용하여 협동적으로 극놀이를 한다.
통합적으로 표현하기
음악, 움직임, 미술, 극놀이를 통합하여 표현한다.
예술 활동에 참여하여 창의적인 표현과정을 즐긴다.
예술 감상하기
다양한 예술 감상하기
다양한 음악, 춤, 미술작품,
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과정 *
- 무엇인가 쓰고자 하는 내용을 생각해 내는 것(구상)
- 생각해낸 것을 문자로 표기하는 것
* 쓰기 학습 원리 *
반복의 원리
작은 동그라미나 선 모양을 줄을 따라 반복적으로 그려넣음
생성의 원리
잘 알고있는 낱자나 잘 쓸 수 있는 몇
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과정에 참여가 환영받는 교실분위기 제공
- 민주시민 교육은 비형식적 방법과 형식적 방법을 통해 이루어짐
비형식적인 방법
ex) 계획수립, 학급토의, 학급상징 정하기, 학급기념일
형식적인 방법
ex) 국가의 상징 알기, 선거와 투표, 역할담당,
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수 있도록 지도한다.
활동평가
1. 유아들이 동요에 흥미를 가지고 부르기에 참여 했는가?
2. 신호등이 어떤 역할을 하는지 아는가?
3. 길을 건널 때 지켜야 할 교통규칙에 대해 알고 있는가?
*자료 참고 사이트
키즈누리 http://kidsnuri.net/
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