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문제 해결방안을 제시 할 것이 아니라 다양한 해외사례를 통해 종합적인 방안이 도출되어야 할 것이며 교육만이 중시되지 않는 사회, 문화적 인식의 근본적 해결이 필요하다고 생각한다. 그리고 가난이라는 것이 누군가에게는 성취동기가 된
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용이 날 수 있다. 라는 말이 생길 것이다.
참고자료: 자율형 사립고와 일반고의 교육 격차 실태 관련 보도자료(2013. 11. 12)
핀란드 교육제도
천지차이 핀란드와 한국의 교육제도-배운대로 행동한다. 블로그
사회문제론 교재 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
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사회학, 고형일 외 12인, 학지사, 1999
교육사회학, 김신일, 교육과학사,2002
교육과 사회, 김병성 학지사 1998
교육의 사회학적 이해, 학지사 1998 1.들어가는 말
2.교육평등의 여러가지 유형
- 허용적평등, 조건의 평등,보장적평등,결과의평등
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대한 초등학생 학부모 만족도 조사 연구 : 경기 북부 지역 초등학생 학부모를 중심으로. 수원대학 교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 공교육과 사교육의 개념
가. 공교육의 개념
나. 사교육의 개념
3. 공교육과 실태와 문제
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문제점………………………………………7
3. 빈부격차를 해소하기 위한 기존의 노력……………………8
3-1. 국가적 측면………………………………………………8
3-2. 사회적 측면………………………………………………10
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