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한 방법으로 가치가 있다. 따라서 반드시 교사는 거부당한 아이가 다시 놀이 참여할 수 있도록 위와 같은 방법외에 다양한 방법을 연구하여 실천해야 할 것이다. 유아는 공동체 안에서 여러 가지 문제로 갈등을 겪는 게 당연하고 이와 같은 갈
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(popular), 무시아(neglected), 거부아(rejected), 양면아(controversial)및 평균
아(average)의 다섯 가지 유형으로 구분한다.
인기아는 또래집단에서 가장 친한 친구로 자주 지목되는 아동으로, 이러한 아동은 대체
로 다른 아동에게 정서적인 지지를 잘하고
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학우의 이름을 대도록 요구받는다. 그러한 연구들은 5개의 또래 지위그룹으로 나뉜다. 즉 인기아(긍정적인 지명을 많이 받는 아동), 거부아(부정적인 지명을 많이 받는 아동), 고립아(어떤 종류의 지명도 거의 받지 않는 아동), 양면아(긍정적
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아의 경우, 사회적 능력과 정서적 능력 중 가장 예측력이 강한 변인은 사회적 참여, 감정이입과 정서조절로 나타났고, 가장 잘 예측되는 우정관계 변인은 정서적 안정, 인정, 도움인 것으로 나타났다. ④거부아의 경우, 지도력과 사회적 참여
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아동은 다음의 세 가지 범주중 하나로 분류될 수 있다.
인기 있는 아동(popular child) :대부분의 또래들이 좋아하며, 상대적으로 온화하고,
사교적이고, 친사회적이며, 상호작용을 주도하고 유지할 수 있는 아동들이 속한다.
거부되는 아동(reject
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아 떠난 복잡하고 어려운
미로여행을 통해 나중에는 전에 보았던 치즈보다 훨씬 많은 양의 치즈가 있는 곳을 발견하게 되는
이야기입니다. 이 책을 읽고 변화의 기회가 왔을 때 이를 거부하고 지나간 과거에만 집착하다가 중요한
기회를 잃
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