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-내용참고
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교육>
Ⅰ.영양교육의 개념과 배경
Ⅱ.영양교육의 실시과정
Ⅲ.영양교육의 방법과 기술
Ⅳ.영양교육 매체의 제작과 실습
Ⅴ.영양상담의 이론 및 컴퓨터의 활용
Ⅵ.매스미디어와 영양교육
Ⅶ.대상기관별 영양교육
Ⅷ.영양행정기구와 내용
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교육활동 과정에서 학습자의 요구를 충분히 반영하고, 그들의 경험세계에 적합한 문학작품을 많이 접하도록 하여 아름다운 정서와 인간성을 함양시킬 것을 강조.
③ 정확한 표기와 발음, 어휘력 신장을 위한 학습활동을 강조함.
④ 열린교재
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교육적 표준을 제시하고 책임지게함으로써 교사의 일 을 통제하고 관리한는 장학
(16) 인간 자원 장학
① 개인의 욕구와 학교목적과 과업을 결합하는데 중점을 둔다.
② 교사의 직무 만족을 바람직한 목적으로 한다.
③ 교사들이 학교의 효과
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개별화 수업을 가능하게하고 교육과정목표의 성취도도 높아지게 한다.그 밖에 한시간씩 편성된 교과 수업시간을 두시간을 연달아한다든지 단원목표에 따라 책의 적용순서를 바꾸는 방법이 있다.
세계 모든 나라의 교육에서 역점을 두고 있
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교육과정 내용 중 국어지식영역 주로 쓰기요소, 문학영역은 읽기요소와 통합하여 제시하 였다.
8. 우리 문화 전통 강조하여 언어와 사고, 문화가 발전적 통합되도록 하였다.
9. 수준별 교육과정 관련하여 자기주도학습 가능하도록 지도 하였다
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교육이 필요, 학대의 원인을 찾고 제거, 학대예방을 위한 효율적인 수칙교육을 실시함
2. 치료대책: 학대받은 아동의 치료, 학대부모를 위한 치료
3. 사회적ㆍ행정적지원 및 법적대책: 사회적ㆍ행정적 지원, 법적인 대책
14-1정리(아동건강에서
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건강교육의 원리
건강 관련 내용을 다양한 경험이나 활동을 통해 통합적으로 실시하면서, 대상 유아의 연령이나 개인적 특성을 고려하여 각 상황 에 따라 적절하고 융통성 있게 전개해 나가야 한다. 또한, 매일의 일과 속에서 지속적으로 실
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의 유지/ 증진을 위하여 필요한 예방사업
-보험급여비용의 지급
-자산의 관리/운영 및 증식사업
-의료시설의 운영
-건강보험에 관한 교육훈련 및 홍보
-건강보험에 관한 조사연구 및 국제협력
-국민건강보험법 또는 다른 법령에 의하여 위탁받
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