|
게임을 진행한다.
-팀원들끼리 협동하여 팀을 승리로 이끌 수 있도록 게임에 적극 참여 한다.
-선생님의 지시에 잘 따른다.
-자발적인 참여가 어려운 경우 선 생님의 도움을 받아 참여한다.
게임방법
1. 팀을 나눈다.
2. 그림카드를 나누어 준
|
|
|
팀이 먼저 해봐요.
·(Dog팀 활동이 끝나면)
·Very good.
·Excellent!!
·Clap your hans to Dog team
·이번엔 Cat팀이 해봐요.
·(Cat 팀 활동이 끝나면)
·Very nice.
·Fantastic!!
·Clap your hans to Cat team
·점수를 확인해 봐요.
·Dog팀 5점, Cat 팀 4점
·Dog team wins!!
·게임
|
|
|
게임에 모두 참여할 수 있도록 게임 시작 전에 게임 규칙을 정확히 설명해 준다.
확장활동
[수, 조작, 미술 영역] - 밤을 그려요
수확한 만큼 밤의 개수를 그려본다.
평 가
-어떤 팀이 많이 수확했는지?
-개인 또는 팀별로 협동하여 게임을 했는
|
|
|
T: 그리고, 전통놀이 사진 중에 제기차기가 있었는데 기억나요?
다음시간에는 제기를 만들어 보기로 해요.
확장활동
- 제가차기의 유래와 사용법을 알고 제기를 만든다.
- 팀을 나누어 게임을 해본다.
- 고누놀이를 소개한다.
유 의 점
- 게임
|
|
|
T : 일단 대표로 뽀식이가 시범을 보여줄거에요! (시범을 보인다.)
자! 모두들 할 수 있죠?
C : 네에!!
T : 자 그럼 각 팀 줄 서고, 준비~ 시이작!!
C : 와아아아아!~
게임이 끝난후
1등팀에게 몽쉘과 요구르트 하나 준다.
2등팀에게도 아깝다고 격려하
|
|
|
모형의 소개 농구경기의 소개
1. 단원 구성의 설명, 임무, 연습, 평가, 스포츠맨쉽 보드, 목표
2. 단원 계획 개요
3. 농구 기술의 소개
4. 주장 및 팀 선정
스포츠교육모형
지시학습
농구공
조끼
2
슛, 패스, 드리블 기술
1. 슛, 패스,드리블 단서의
|
|
|
4. 개념도
5. 브이 다이아그램
6. 구안법 (과학전과 과학올림피아드)
7. 견학
8. POE
9. 관계도
10. 시뮬레이션 게임
|
|
|
팀으로 나누어 게임 형태로 놀이를 한다.
주제에 따라 유아들이 그림을 달리하여 낚시 놀이를 할 수 있다.
- 자동차 경주(자석을 이용한 모형 자동차)
모형자동차에 막대자석을 고정시킨다.
유아가 다른 막대자석을 이용하여 자동차를 움직
|
|
|
팀 구성원들이 서로 만들고 싶은 건물의 명칭을 정하고 우유팩과 색종이 등을 이용하여 건물을 완성하도록 한다.
건물을 만든 후 팀원들이 협동하여 큰 도화지에 길을 그리고 우유팩을 이용한 건물을 도화지에 붙이며 다른 그리고 싶은 동네
|
|
|
팀에 협력하면서 게임에 참여 할 수 있는가?
상
하키채를 잘 다루고 공 몰기, 공 이어 주고 받기를 5회 이상으로 하며 서로 협동하며 게임에 적극 참여함.
경기 내내
동료평가,체크리스트
중
하키채를 잘 다루고 공 몰기, 공 이어 주고 받기를 3~
|
|
메뉴펼치기
