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모형
2. 자료활용형 교수?학습 모형
3. 자기주도형 교수?학습 모형
4. 상호작용형 교수?학습 모형
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 놀이활용교육
1. 음악놀이의 교육적 가치
2. 음악놀
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협동하여 평면적, 입체적인 여러 가지 사물의 형태를 만들어 균형 잡힌 조형미를 표현하는 체조를 말한다.
1)꾸미기체조의 특성
①사회적 성격을 길러주는 팀운동이다.
②근력 발달에 의해 힘이 길러진다.
③평형 감각과 예민성이 길러진다.
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모형(school-based model)
2) 생활 중심 모형(life-centered model)
3) 고용주 중심 모형
3. 중복지체부자유 학생 진로 교육의 방향
1) 사회변화에 따른 지체부자유 학생 진로 교육의 원리
2) 사회 변화에 따른 장애 학생 진로 교육의 영역
3) 산학 협동
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팀 준비물 등
학습자료
선거방법 조사 자료
적용모형
모의 놀이 학습 및 토의학습
학습집단
대집단,소집단
학습단계
학습내용
교수 - 학습 활동
자료 및
유의점
도입
(2\')
학습동기
유발
학습문제 확인
학습 활동 안내
선생님은 무얼 하러 가
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④ 각 학생들의 능력수준에 따른 개별화 수업을 제공하고자 한다.
답)4
50. 실제상황과 유사한 학습환경이 요구될 때 가장 적합한 컴퓨터 보조수업 유형은?
ⓛ 모의실험형
② 반복연습형
③ 문제해결형
④ 개별학습형
⑤ 게임형
답)1 없음
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모형
4. 교육과정의 평가
5. 교육평가의 방법
6. 평가도구의 양호도
1. 교육공학의 개념
2. 교육공학의 영역
3. 교수매체의 선정
4. 교실수업에서의 매체의 역할
5. 컴퓨터를 활용한 수업유형
6. 인터넷의 교수-학습과정에서의
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모형
1) 연구개발 모형
2) 학교중심 모형
3) 협력적 모형
Ⅲ. 몬테소리와 디스타 프로그램의 비교 논의
1. 유아프로그램의 개념에 대한 비교
1) 몬테소리 프로그램
2) 디스타 프로그램
2. 이론적 배경에 대한 비
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관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평가의 원리
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게임,,등), 주요기법(회전, 붙이고 떼기, 자석... 등)
- 구체적 개발 내용(교재교구 제작방법) 및 적용(교수, 지도, 제시) 계획 작성
: 교재교구에 대한 제작방법 및 지도방법(제시 방법:도입, 전개, 마무리)등 작성" - -
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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협동적인 학습활동, 그리고 창조적인 학습 분위기의 조성과 불필요한 과잉 경쟁이 일어나는 것을 피하기 위해 점수나 등수 위주의 성적 산출법은 지양되어야 한다. 결과에 집착하기보다는 과정을 소중히 여기는 학습, 강요보다는 자율에 의
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