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자기만족을 못한 사람이 다른 사람을 의지하는 상태
(2) 우리 자신의 삶에 대한 책임을 다른 대상에게 전가하는 것
(3) 자신의 불행의 책임을 다른 사람에게 돌리는 것
건강한 결혼 생활을 유지하려면 시간을 공유하고 계획적, 임의적으로 화해
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자기의 비전을 명확하고 구체적으로 정하고 목표를 달성하기 위해 자신의 장단점을 파악해서 구체적인 계획을 세워야 한다고 이야기한다. 성과는 도외시하고 자기 기본업무에만 많은 시간을 할애하며 바쁘다를 외치는 것이 얼마나 비생산적
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격자 이론
* 행동이론의 요약
5. 상황이론
- Fiedler 모델
- Hersey-Blanchard의 상황이론
- 리더-구성원 교환이론
- 경로-목표 이론
6. 새로운 리더십이론의 등장
- 카리스마 리더십
- 변혁적 리더십.
- 거래적 리더십.
7. 리더십의 새로운 패러다임
- 수퍼
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자신의 작품에 매우 만족하고 흡족해하며 자신이 작품에 대해 먼저 이야기함
14회기
새로운 재료에 적극적으로 질문을 함
작업에 매우 열중하며 진지한 자기의사 표현
잘 안되는 것이 있으면 도움을 요청 긍정적 표현을 함
15회기
종결
치료사
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격하게 제한해야 할 것이다. 예를 들면, 승진, 배치, 급여 관리 등의 목적을 위해서는 인사부서, 부하의 육성과 개발을 위해서는 상사, 자신의 장단점 파악과 자기 개발을 위해서 피평가자 개인 등으로 공개 범위를 명시할 필요가 있다. 그밖에
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자기 생활 실천 기록표를 만들어 누가 반성자료로 활용하기
평가(형성, 수행)
⊙ 생활계획표를 만들고 규칙적으로 생활하려고 노력하는가
(자기 생활 기록표 참고)
나. 체험 학습의 날 운영
평소 교실 수업에서 소홀하기 쉬운 직접 경험을 요
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자신의 장단점을 자각하게 할 수 있으며, 자기반성과 자기향상의 계기를 부여할 수 있다고 주장하고 있다.
공개를 반대하는 주장에는 평정의 관대화경행을 조장시킬 우려가 있으며, 성적이 불량한 직원에 대하여 감정을 자각시키고 사기를
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몸 많이 움직이게 하는 것이 효과적
⑥ 대인관계 지능(interpersonal intelligence learner)
이해심, 상담자 역할, 앞장서기 좋아하는 특성 가진 학생-> 협동학습이 효과적
⑦ 자기 이해 지능(intrapersonal intelligence learner)
자신의 장단점 파악, 알맞은 목
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격한 틀을 지니고 있고 고도로 의식을 요구하는 과제, 공식적인 독자 등을 대상으로 하며, 비교적 시간을 많이 필요로 하는 쓰기 활동만 강조할 우려가 있다.
그 밖의 한계
- 과정 중심 접근에서 다른 사람과의 상호작용을 강조하다 보면, 개
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자기 이해 지능(intrapersonal intelligence learner)
자신의 장단점 파악, 알맞은 목표설정을 하는 학생
-> 개별학습, 자기진도학습, 반성적 사고가 효과적
8. 자연 탐구적 지능(nationalist intelligence learner)
조사, 분석, 관찰에 특기 가진 학생 -> 관찰,
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