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평정제도에 대한 소청의 인정여부 문제가 있다.
근무성적평정제도의 방안으로 근평제도의 보다 공정하고 객관적인 운영이 요청되고 있으며 현행 우리 제도상의 문제점과 앞으로 보완되어야 한다.
평정제도는 그 결과를 통하여 공무원의 능
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* 경력 : 근무연한, 학력, 경험 등
* 실적 : 근무성적평정, 교육훈련 성적, 시험성적, 상벌 기록, 인사권자 판단
3. 우리나라 공무원의 교육훈련
1) 기본교육과 전문교육
- 교육훈련 과정: 기본교육 훈련과정, 전문교육 훈련과정, 정신교육 등 기
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공무원의 근무성적을 평가할 때 본인과 상사 외에 동료, 하급자, 민원인등의 평가를 받아 그 결과를 승진, 특별승급, 성과상여금지급, 교육훈련, 보직관리 등 각종 인사관리에 반영할 수 있도록 하고 있다.
3)한국의 공무원 평정제도의 문제점
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교육훈련과정을 이수한 자 중에서 임용제청 또는 임용하여야 한다. <신설 98. 12. 31>
*국가공무원법 제40조의 2항, 공무원임용령 제36조, 공무원평정규칙 제6장 등에서 교육훈련성적을 승진후보자명부에 반영하도록 규정하고 있음(공통전문
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교육훈련 마저 민간기업보다도 더 뒤떨어진다면 공무원들의 사기는 더욱더 뒤떨어 질 것이다.
따라서 정부는 공무원의 교육훈련을 피교육자 중심으로 하여 각종 조치들을 성실히 시행하여야 하며, 교육훈련과 보직·승진 등 인사제도와의
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제도이해에 대한 개개인의 노력과 정기적인 평정교육이다. 근무성적평정 결과는 승진후보자명부에 반영하여 승진임용의 기초자료로 활용되며 평정의 근무실적 부분자료는 성과상여금 지급 및 그 외 특별승급, 교육훈련, 보직관리 등 각종
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평정제
다. 승진시험준비 과열방지
3. 새로운 승진 제도의 제안
가. BSC의 발전
나. 균형의 개념
다. 성과평가 지표
라. 성과중심의 관리체계 모델로서의 BSC
마. 타회사의 BSC 도입 사례
제3절. 교육훈련
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근무성적평정제도
2. 다면평가제도
3. 교육훈련
V. 지방정부의 혁신과제
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공무원에 대한 경력관리 자체가 전문성을 확보하도록 이루어져야 하며, 교육훈련에 대해서는 일단 투자가 증가되어야 할 것이다. 또한 교육훈련의 내용은 실무활용 중심으로 전환되어야 할 것이다.
넷째, 공무원의 성과평가 제도가 보다 공
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제도에 대해 제도 자체의 정당성과 정합성을 제고시키기 위해 앞서 행정관리자에 의한 공동가치 공유와, 역량접근을 통한 성과평가 모델을 제시한 바 있으나 사실상 중요한 것은 공무원 주도 하의 행정문화 자체의 개선이다. 이들이 새로운
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통해 선진 수준의 방호 체계를 구축하는 것이 주요 목표입니다. 아울러 지속적인 교육훈련과 개선 노력을 기울여 위기 대응 능력도 높여나갈 것입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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조사한 결과이다. 이 조사에 의하면 금전적인 보상보다 표창, 연수기회 제공, 권한부여 등과 같은 비금전적인 보상이 많음을 알 수 있다. 서비스 인적자원관리의 주요 단계
Ⅰ. 인력계획
Ⅱ. 채용 및 선발
Ⅲ. 교육훈련
Ⅳ. 보상
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교육 환경에 맞춰 능동적으로 대응하겠습니다. 교육 정책과 행정 시스템은 지속적으로 변화하고 있으며, 이에 맞춰 행정 공무원도 끊임없이 학습하고 발전해야 합니다. 저는 관련 법령 및 제도를 지속적으로 학습하며, 새로운 행정 기법을 익
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공정성을 잃지 않되, 제도 내 유연성을 찾아 개선안을 제안해보기도 했습니다. 제도의 한계를 깨닫고, 제도 개선의 방향으로 노력하는 것이 입학사정관의 중요한 자세라고 생각합니다. 경기대학교 행정직(입학사정관) 자기소개서
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근무기간
직 위
담당업무
월 급여
퇴직사유
가
족
사
항
관 계
성 명
연 령
학 력
근무처 및 직위
동거여부
면
허
자
격
자 격 증
취 득 일 자
기 관 명
군별
(기타)
계급
병과
복무기간
신장
체중
시력
혈액형
특
기
사
항
※ 상기 기재 사항은 사
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