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모범을 보이지 아니하는 바리새인들과 서기관들을 아주 못마땅하게 생각하셨다.(마23:3-4)
예수님께 있어서 제자를 만든다는 것은 자기 자신의 인격과 삶을 관찰하게 하는 것으로 하나님의 말씀에 못지 않게 중요한 훈련내용은 바로 모범으로
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자신의 직무에서 바라고 있는 것을 직무수행과정에서 실제로 얻는 정도를 반영한 것이다.
2. 조직몰입
조직에 대한 행동적 차원이라고 할 수 있으며, 조직목표나 가치에 대한 한 개인의 신념이나 수용성, 조직을 대신해 행동하려는 의지, 조
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자기표현력, 리더십, 공감 능력 등에서 고르게 발달한 아동으로, 교실 내 또래 간 관계 형성에 있어 중심적인 역할을 수행하고 있습니다. 규칙 이해와 자기조절력이 뛰어나며, 학습 및 활동 전반에서 자발적이고 책임감 있는 태도가 돋보입니
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모범적인 시민이었다. 그러나 그것은 다른 한편으로는 그의 존재가 가족을 위한, 사회를 위한 존재이고 자기 자신을 위한 존재는 아님을 의미한다. 자기 자신과 관계를 유지해야 할 <자기>가 자기 자신 이외의 것에 관계하는, 바꿔 말하면
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자기만을 위해 숨겨둘 필요는 없는 것이며, 또한 자신이 감당할 수 없는 힘은 그 자신에게도 도움이 되지 못한다. 그러므로 자기 욕심을 내어 문을 걸어 잠글 필요가 없으며, 도둑질, 모반, 강도질이 일어나지 않을 것이기에 결국 서로가 바깥
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자신의 현실 속에서는 결코 체험할 수 없었던 요소들에 의한 자기최면 혹은 자기도피와 같은 간접체험 아니었을까 ? "나는 어떤 경우, 영화관이나 비디오방을 찾게 되는가 ? 현실이 쓸쓸하고 괴로울 때인가 ? 아니면 하루하루가 즐겁고 행복해
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자
3. 교회에 대한 자질
1) 교회를 이끌 사명감이 투철한 자
2) 성숙한 신앙인 이어야 한다.
3) 믿는자의 본이 되는 자
4. 가정생활에 대한 윤리
1) 한 아내의 남편인 자
2) 자기 집을 잘 다스리는 자
3) 목회자의 가정생활의 태도
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격으로부터 자신을 보호할 때이다. 이러한 수련을 통하여 전신을 움직이는 신체활동 즉 평형성,근력,민첩성,순발력,안정성,구심력,타격력의 관계 등 신체의 조직력과 순환계에 커다란 영향을 주어서 백혈구 수가 늘어나고 적혈구의 생성이
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자신도 도덕적 인간으로 변할 수도 있다. 이것이 바로 동양인들의 전통적인 도덕교육방법인 수행(修行)법이다. 직접 몸으로 행동하는 법, 계속 반복하는 것, 이러다 보면 어느새 자기 자신은 물론이고, 자기를 따르는 아이들의 마음까지도 도
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자기개발/부하육성- 팀워크- 신의성실 : 공통요소
분석력/의사결정력- 성과관리-변화관리- 동참유도 : 직책별 요소
4. 강의개요
리더는 타고난다는 주장과 육성된다는 주장이 있다.
리더십 교육, 훈련이 효과적이기 위해서는 최고경영층의 지
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