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절차는 ① 목표의 확인, ② 평가기준의 선정, ③ 인과모형의 설정, ④ 연구설계의 개발, ⑤ 자료의 수집, ⑥ 자료의 분석과 해석 등으로 구분된다.
2. 평가절차에 의한 여권발급 전산망 정책평가
여권발급 전산망정책은 정책결정과정의 절차에
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정책의 합리적 개선을 저 해할 수도 있다.
4) 갈등조정과정의 민주화를 추구해야 - 상호대립되는 이해집단과 정부부처가 모두 참여하여 상호적응적 조정을 할 때 합리적 정책조정 가능 1.이익집단의 정책과정 참여
2.정책의제설정이론
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절차 … 5
2) 주도집단에 따른 유형 … 8
3. 정책의제설정이론 … 12
1) Simon 등의 의사결정론 … 12
2) 체제이론 … 12
3) 다원론 … 12
4) 엘리트이론으로서의 무의사결정론 … 13
4. 정책의제설정을 좌우하는 요인 … 15
1) Cobb & Elder … 1
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과정 내용의 적정화
4) 교육과정 운영의 효율화
7. 제 7차 교육과정(2000)
Ⅴ. 교육개혁의 학교개선책
1. 교원의 참여와 새 학교문화 창조
2. 학생의 참여와 새 학교문화 창조
3. 학부모의 참여와 새 학교문화 창조
Ⅵ. 교육개혁의 정책내
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이론과 실제」, 서울: 신원문화사 I. 기획이란
1. 기획의 의미
Ⅱ. 기획의 과정
1. 목표의 설정
2. 상황의 분석
3. 대안의 탐색
4. 대안의 비교 평가
5. 계획의 집행과 평가
Ⅲ. 기획과 자유민주주의와의 관계
1. 기획의 의의
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3. 국내
Ⅶ. 향후 스톡옵션(주식매입선택권)의 개선 방안
1. 부여대상
2. 부여방법
3. 부여규모
4. 행사가격 결정
5. 경과기간(권리확정기간:Vesting Period)
6. 행사기간
7. 부여회수
8. 보상위원회(Compensation Committee)
9. 기업문화
참고문헌
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정책변동(정책변화)의 유형
1. 정책혁신
2. 정책유지
3. 정책승계
1) 선형적 승계
2) 정책통합
3) 정책분할
4) 부분종결
5) 복합적 정책승계
4. 정책종결
1) 의도적 종결행위
2) 한시법에 의한 종결
Ⅲ. 정책변동(정책변화)의 연구모형
1. Ho
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정책의 이론
1. 수렴이론
2. 확산이론
3. 구조기능주의 이론
4. 위인론과 엘리트론
5. 이익집단론
6. 페미니즘론
7. 국가론
8. 사회양심론
9. 시민권론
10. 음모이론
11. 코포라티즘론
12. 보나파르티즘론
13. 자본논리론
14. 계급투쟁론
15.
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요인과 그 자녀의 복지대책에 관한 연구, 중앙대, 학교석사논문
유영주 1995, 결혼과 가족, 경희대학교 출판부
원석조 2002, 사회문제론, 양서원
이소희 1989, 유아복지의 이론과 실제, 형설 출판사
장혜경 2001, 재혼가족을 위한 가족정책방향과 과
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이론모형의 확장 논의, 교육학연구, 한국교육학회
ⅳ. 이재숙(2003), 교사평가 제도의 발전 방향 연구, 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문
ⅴ. 이병대(2001), 근무성적평정의 다면평가제 도입에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원
ⅵ. 이종찬(1
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