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제약 등을 종합적으로 고려하여 가장 적절한 접근 방법을 선택하는 것이 중요하다. 때로는 생물학적 개입이 우선되어야 할 수도 있고, 때로는 심리적 개입이나 사회적 개입이 더 중요할 수도 있다. 통합적 관점의 진정한 가치는 이러한 다양
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모형 : 조직의 영속성(안정성)은 걸림돌, 임시적 조직으로 바꿈
- 탈규제적 정부모형 : 내부 규제 철폐 => 번문욕례 등의 제약 요인 제거, 구성원의
독창적 활동 가능
4. 미래의 4가지 국정관리 모형
- 모형 : 진단기준, 구조, 관리, 정책결정,
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요인
법제도개선
예산운영
기술개선
조직구성
추진계획
조정기능
상 향 식 접 근 방 법 1. 전자정부의 개념
2. 외국의 전자정부 동향
3. 우리나라의 전자정부
4. 전자정부의 구현 방안
5. 전자정부의 문제점 6. 전자정부의 성공전
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과정>
<사회복지기관의 홍보>
<욕구조사의 개념>
<욕구조사의 접근방법>
<욕구의 속성>
<욕구 분류>
<욕구측정기법>
<브래드쇼(Bradshow)의 욕구개념>
<사회복지조직의 외적인 효과성 평가의 기준>
<사회복지행정의 관리 과정>
<사회복지평
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과정에 초점을 두고 있으며, 거버넌스에서는 조직 내 관계에 관심을 두고 이를 변화시키려 노력하고 있지만, 뉴거버넌스에서는 조직 간의 관계 향상에 주요 목표를 두고 있다. 또한 거버넌스에서는 경쟁에 역점을 두고 있는 반면에 뉴거버넌
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개인목표
1. 조직목표
2. 개인목표
3. 조직목표와 개인목표의 관계
1) 조화관계
2) 갈등관계
Ⅲ. 조직목표와 개인목표의 통합
1. 목표통합의 의미
2. 조직목표와 개인목표의 통합모형
1) 교환모형
2) 사회화 모형
3) 수용모형
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정책수립기구에 참여시키는 것
방해 전략 : 경쟁적 위치에 있는 다른 조직의 활동을 방해, 세력을 약화시키는 전략
3. 최근의 사회복지 조직 변화의 경향
① 사회복지관련 법적제도적 변화
사회복지 기관 평가의 강화
사회복지 기관의 효과
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결정의 산물로서 환경의 제약
에 대한 조직 내부로부터의 자발적인 적응이다.
2) 사회에서 공유되고 일반적으로 통용되고 있는 가치나 절차가 조직형태
에 반영되므로 일관성 있는 조직구조와 형태를 유지하는 것이 효과성
방향을 위한 관건
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과정
6. 교수 설계에의 시사점
※ 행동주의 인지주의 비교
Ⅲ. 구성주의 교수 이론
1. 객관주의와 구성주의
2. 구성주의 (constructivism) 등장과 발전
3. 구성주의 학습관
4. 교수원리
5. 교수설계이론
6. 구체적 교수-학습 전략
7. 교수자의
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결정과 문제 해결에 대한 참여 등을 적극적으로 유도하고 있다.
(3) 특징
1) 조직체에서 구성원의 역할을 확대하여 동기 유발과 과업성과를 증대하는 것이 목적으로 직무충실화의 수행과정이 집단 단위로 적용되는 경우가 많다.
2) 물질적인 작
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