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과정이 된다.
학교차원: 이론과 실천과의 교량 역할을 하여 실습현장과의 네트워크 형성을 가능하게 한다. 또한 사회복지학습평가의 기초가 되며 실습기관 차원에서는 복지서비스의 동향에 맞게 서비스 영역을 개발하고 전문사회복지사 양
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요인과 한계
1) 배경이론에 대한 한국에의 적용성 철저검토
2) 행정문화상의 제약
3) 시장경제적 접근의 한계
4) 도구적 동기유발의 한계
5) 성과측정의 한계
Ⅵ. 기업형 정부(기업식 정부)의 고객지향적 사고
Ⅶ. 기업형 정부(기업식 정
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정책적 함의, 경제학연구, 경제학연구 48집 제 1호
통계청(1997) : 경기종합지수
Daniel Goelman, 황태호 옮김(1996) : 감성지능 EQ, 비전코리아 Ⅰ. 국민보훈의식지수
Ⅱ. 교통문화지수
1. 운전행태 분야
1) 안전띠 착용율 조사결과
2) 횡단보도
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과정....................... (4)
3. 한국의 행정발전.................................. (4)
1) 50년대-체제유지단계...................................... (5)
2) 60년대-동원단계.......................................... (5)
3) 70년대-후견단계..........................
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정책기능 및 행정처리의 신속화
4. 행정문화와 가치의 혁신
Ⅲ. 행정구조와 권위주의적 행정구조
Ⅳ. 행정구조와 문화행정구조
Ⅴ. 행정구조와 관광행정구조
1. 우리나라 관광관련 행정부서 및 인력배치 현황 분석
2. 충청남도 자치문
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모형과는 대조적으로 전략의 행동적 측면은 중시하지만, 핵심역량은 가치사슬상의 특정요소에 대한 기술과 생산능력을 강조하는 반면에, 사업역량은 가치사슬 전체를 포괄하는 광범위한 기반에 초점을 두고 있다. 따라서 기업은 경쟁우위를
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사회복지조직
제4장 집권화와 분권화
제5장 비공식조직
제6장 갈등관리
제7장 의사결정
제8장 의사소통
제10장 클라이언트와 사회복지조직과의 관계
제2편 사회복지조직체의 효과성
제11장 목표를 통해서 본 효과성
제14장 욕구측정
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과정을 개발하는 것이 중요하다.
교육과정의 개선을 위해서는 반드시 교육결과에 대한 평가가 우선되어야 한다. 올바른 평가를 위해서는 합리적이고 체계적인 평생교육 평가모형을 개발하여 정확한 평가를 하고 이를 교육과정 개선에 활용
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과정, 정치집단의 비효율성 >
ⅰ. 정치과정의 의의
ⅱ. 한국 정치과정의 문제
ⅲ. 한국 정치과정의 개혁과제
<02. 불균형적 정책형성: 경제집단의 이익표출활동>
ⅰ.정책결정이론
ⅱ.갈등해결 수단으로서의 정책결정
ⅲ.정책결정자로
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모형
2. 전자정부 기반기술정책 분석모형의 구성과 평가지표내용
3. 기반기술 정책결정과정의 분석
Ⅳ. 우리나라 정보화 사업의 기반기술 정책분석
1. 계획(입안)단계
1) 정보화사업 수행절차 분석(계획단계)
2) 집행단계
3) 완료(평가)
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