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결합기제와 대응전략을 사용한다. 즉, 교사들은 교장의 결합기제에 대해 다양한 대응전략을 사용하게 되는데, 여기에는 집단적 담합, 타 학년과 보조 맞추기, 제도의 허점 이용, 의도적 태만, 공개적 비판, 동료 교사 이용, 중간 관리층 이용,
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결합기제와 교사의 대응전략에 관한 연구. 서울대학교 대학원 박사학위 논문
김풍삼(1992). 한국 교원문화의 형성요인에 관한 연구. 단국대학교 대학원 박사학위 논문
배은주(1993). 중학교에서의 학생통제에 대한 연구. 서울대 대학원 석사학
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기제와 함께 결합하도록 노력하고, 본인의 부족한 점을 인지하되 잘하는 점을 강조할 수 있도록 노력해야 한다고 느꼈다.
4. 참고문헌
황호민, 2012, 방어기제를 통한 성격이해와 상담기법에 대한 연구, 장로회신학대학교 대학원, 석사학위논문
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결합된 결과로 보인다. 하지만 이러한 방어기제들의 과도한 사용은 감정적 둔감화나 인간관계에서의 진정성 부족으로 이어질 수 있다는 점에서 지속적인 자기 성찰이 필요하다.
5. 결론
스트레스와 방어기제에 대한 탐구를 통해 인간의 심리
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기제
글이나 말로서 많은 것을 전달하는 것보다 시각적인 요소를 사용하여 표현할 때 더 큰 효과를 볼 수 있는데 인터넷 유머는 이러한 점을 이용하여 효과적으로 독자에게 재미를 줄 수 있다.
5. 유머와 표현 교육
유머가 다양한 대인 커뮤니
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결합한 결과일 것이다. 개탄스런 일이다.
병역 비리에 대한 엄벌은 지극히 당연하다. 비슷한 수법의 병역 기피가 또 있을 수 있으니 수사를 확대할 필요가 있다. 재발을 막을 방안도 마련돼야 한다. 하지만 이런 조처만으론 부족하다. 그동안
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기제에 따른 심상능력」, 한국심리학회, 2009,
최현주, 『한국 현대 성장소설의 세계』, 박이정, 2002
첨부자료
작가연보
) 이문열, 『젊은날의 초상』, 민음사, 2004, p359
1995년 5월 18일(양력 6월 24일) 서울 청운동에서 부 이원길, 모 조남현의 3남3
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