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여성결혼이민자적응지원에 관한연구”, 원광대, 2008
- 김갑현, “국제결혼이주여성대상 교육프로그램 개선방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화 가정 관련 문제점
2. 다문화 가정 생활 교육 프로그램
Ⅲ 결
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교육프로그램 개발및 효과. 경성대학교 박사학위논문.
김기현·이재희·홍혜미(2013). 결혼 이주 가정 및 중도 입국 청소년들의 민족 정체성탐색과 형성. 사회복지연구.
김선희(2002). 가정의 심리적 환경과 자아존중감과의 관계. 창원대학교 교
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여성 상담요원 등으로 인적자원화하려는 노력이 필요하다(한남주, 2009).
④ 결혼이주여성별 체류기간에 따른 분류를 통해 욕구가 반영된 다양한 취업진로 개발과 개인의 소질과 적성, 경력에 맞춘 교육프로그램의 개설이 필요하다.
⑤ 따라서
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사회와 자원봉사
2. 다문화가정을 위한 자원봉사활동의 나아갈 방향
1) 한국어교육 지원 확대
2) 문화체험 프로그램 운영
3) 주민에 대한 다문화 이해 교육 실시
4) 자녀 양육을 위한 서비스 제공
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육을 받아야 하는 핵심대상은 이주여성과 자녀 또는 소수자 학생이기보다는 소수자에게 편견을 지닌 다수자 집단을 포함한 사회구성원 전체이어야 한다는 점이다. 마지막으로 고려해야 할 점은 교사와 다문화 관련 사회복지사나 전문가들
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결혼이주여성의 사회적응이 삶의 만족도에 미치는 영향」, 칼빈대학교, 2019.
박병영, 「사회문화 통합 이론과 그 쟁점」, 통일연구, 2004.
한원수, 「다문화가정 지원정책의 효율화 방안에 관한 연구」, 선문대학교, 2010. 1. 서론
2. 본론
(1)
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프로그램은?
⇒ 합동결혼식, 한국어교육, 가족상담, 육아정보제공 등
한국어가 미숙한 이주여성과는 어떠한 방법으로 의사소통을 하는지?
⇒ 군내 통역서비스를 이용하거나, 먼저 정착하여 한국어가 능숙한 여성의 도움을 받음
상담을 주로
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결혼이주여성들에게 다문화이해교육(오전)
°도서대여와 더불어 결혼이주여성들이 어린이들에게 책 읽어주는 프로그램(오후)
°영화로 만나는 아시아로 영화 상영, 일하는 결혼이주여성들을 위해 육아품앗이(주말)
°다문화가정자녀들을 위
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교육과 인적자원개발, 42(3).
주정(2011). 다문화가정 청소년 정책의 현황과 발전방안. 한국복지행정학회 복지행정논총.
경기도가족여성연구원(2010), 다문화가정 청소년 생활실태 조사
뉴스타운, 2013년 4월 20일자 보도 자료
안전행정부(2013), 외국
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교육대학원.
2. 오봉욱(2020), 청소년복지론 (개정판), 동문사.
3. 신명주(2018), 문화가정 청소년의 사회환경적 요인이 자아정체감에 미치는 영향, 상지대학교 대학원.
4. 정규석ㆍ김지연 외 1명(2017), 청소년복지의 이해, 학지사.
5. 양은주(2016), 다
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