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경영목표, 경영방침을 설정하는 단계이다. 이 단계에서는 문제규명의 자료를 근거로 학교 교육목표를 설정하고, 교육목표에 따른 경영목표를 설정하며, 경영목표에 따른 경영방침을 수립한다. 경영방침이 수립되면 이에 따른 세부 사업계획
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경영목표, 경영방침을 설정하는 단계이다. 이 단계에서는 문제규명의 자료를 근거로 학교 교육목표를 설정하고, 교육목표에 따른 경영목표를 설정하며, 경영목표에 따른 경영방침을 수립한다. 경영방침이 수립되면 이에 따른 세부 사업계획
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학교경영이 가능하도록 한다. 이러한 조직과 관련된 여러 가지 자원이 적절히 배분되고, 정보가 잘 교환되어야 학교경영이 원활하게 될 수 있는 것이다.
계획단계의 마지막 과정은 평가계획을 수립하는 것이다. 이것은 학교경영계획에서 계
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보조적인 활동.
학교 계획 : 학교교육운영 전반에 관한 사전설계
학교 운영 : 학교계획을 실천, 집행, 평가하는 과정 학교경영의 개념
학교경영의 성격
학교경영의 영역
학교경영 체제
학교경영계획의 수립절차
학교경영계획서 예시
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자료 등으로 나누어 하위체제로 구성하고 이들을 체계화할 경우 그 효과가 증대될 수 있다. 제1절 학교경영의 개념
제2절 학교경영의 영역
제 3절 학교경영계획
제 4절 학교경영의 원리
제 5절 학교경영의 분석적 방법
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경영의 의의 --------------------------------- 2
2) 학급경영의 의미 ------------------------------- 2~3
2. 학급경영의 성격
1) 학급의 목적 추구 -------------------------------- 4
2) 교육자원의 획득․분배․활용 -------------------------- 4
3) 계획, 조직,
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학교경영계획서와 같은 서류 심사를 강화하고, 면담과 소견 발표 등의 다양한 심사방법을 적용하여 교장의 자질 적합성을 실질적으로 검증하도록 한다. 연수성적 평정에서는 연수의 횟수나 연수 점수 보다는 연수 내용과 담당 직무와의 관련
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학교경영계획서를 살펴보니 얼마나 급하였는지 다른 학교 행사 내용과 다른 지역의 명칭이 그대로 인용된 게 있는데 표절 아닌가요? 너무 성의가 없는 것 아닌가요? 그리고 우리 학교를 무시하는 거 아닌지요?”
교장공모제 서류심사 과정에
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고 돌아가며 관찰한 내용을 말하되, 이전에 누군가가 말한 것은 말할 수 없다.)
-숲 속 패션쇼(종이봉투를 잘라 옷 모양을 만들어두고 목공풀을 이용해 자연물을 종이봉투에 붙여 꾸민 뒤 패션쇼를 한다.)
-학교 옆 숲 속 공터
3)연구절차 및 자
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경영(학급운영)의 개념
Ⅲ. 학급경영(학급운영)의 원리
1. 자유의 원리
2. 개성의 원리
3. 필요 흥미의 원리
4. 협동의 원리
5. 노작의 원리
6. 발전 통합의 원리
Ⅳ. 학급경영(학급운영)의 방침
Ⅴ. 학급경영(학급운영)의 계획수립
1. 학
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