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작문학회 연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 글쓰기(작문)의 개념
Ⅲ. 글쓰기(작문)의 유창성
Ⅳ. 글쓰기(작문)의 원칙
1. 도입(introduction)대신 개요(overview)를 사용하라
2. Make the dialogue sound real, not stilted(대화문은 과장되지 않은, 실제와 같이 구
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문투
4. 주술 호응이 이루어지지 못한 경우
5. 필수성분의 생략
6. 평행 구조의 오용
7. 단락 의식의 결여
8. 문체상의 문제
9. 주제-구성 문제
Ⅷ. 글쓰기(작문)와 전뇌활용
Ⅸ. 글쓰기(작문)의 모형
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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와 논증』, 충남대학교출판부, 1999, 45~56쪽
: 문제의식 기르기와 독창적 관점 갖기
● 김용섭임종수, 『대학국어작문』, 학문사, 2000, 18~22쪽
: 글쓰기의 기초
● 허재영, 『교양인과 글쓰기 기술』, 박이정, 2000, 3~5쪽
: 사고의 개념
● 김승종, 『
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작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 관점
Ⅳ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 단계
1. 쓸거리 찾기
2. 글감 고르기
3. 얼거리 짜기
4. 겪어 보기
5. 글쓰기
6. 다시 읽고 보태어 쓰기
7. 글 고치고 다듬기
Ⅴ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)와
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글쓰기
1) 처음 부분 쓰기
2) 가운데 부분 쓰기
3) 끝 부분 쓰기
4. 글 고치기(퇴고)
1) 글 고치기의 3원칙
2) 글 고치기의 유의점
Ⅴ. 주장하는 글(논설문) 사례 1(에너지절약)
Ⅵ. 주장하는 글(논설문) 사례 2(인종차별)
Ⅶ. 주장하는 글(
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