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교수학습 분류 24. 사고 활동면에서 본 교수학습의 분류 25. 학습 조직면에서 본 교수 학습의 분류 26. 팀티칭 27. 발견학습 28. 설명학습 29. 탐구학습 30. 교수 - 학습의 원리 31. 달톤 플랜 32. 수업 모형 33. 적성처치상호
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  • 등록일 2003.02.06
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비스>, http://www.riss4u.net/index.jsp <서울교수학습지원센터>, http://www.ssem.or.kr/ <교육과학기술부>, http://www.mest.go.kr/ 1. 교육목적 (1) 교육목적 (2) 교육목표 2. 교육내용 (1) 교육내용의 선정 (2) 교육내용의 조직 3. 교수학습방법
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  • 등록일 2009.06.15
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교수-학습 모델 1) 인지적 도제 모델 2) 문제중심학습(PBL: Problem Based Learning) 3) 상황적 학습 모델(앵커스 교수모델) 4) 인지적 유연성 모델 4. 구성주의 교수-학습방법 1) 전통적인 학습환경과 구성주의적인 학습환경 비교 2) 구성주의에서
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학습과 수업실제 (김종문, 강희명) 논문 1. 구성주의 학습이론의 등장배경 2. 구성주의 학습이론이란 무엇인가? 3. 구성주의 학습 모형과 특징 4. 구성주의 학습이론의 교수-학습방법(사례) 4. 구성주의 학습이론의 장, 단점 5. 왜
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학습자료) 1. 심화?보충 교육학습 자료의 내용구성 방향 2. 심화?보충 자료의 내용 선정 및 조직 Ⅲ. 과학과 자주학습 교육자료(학습자료) 1. 과학 자주학습 과정안(과학 자주학습 과제) 정립 2. 열린학습(수준별 학습) 모형 적용 3. 자주학
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논문 166건

고등학교 소설단원의 시점 분석과 작품 해석 」, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996. 이재건, 「시점을 통한 소설 교육 연구」, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000. 이경희, 「중학교 소설 지도방안 연구-제7차 교육과정을 중
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  • 발행일 2012.10.15
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학교 학생 생활연구소,13,97-116. 황영희(1992). 주장훈련이 함묵학생의 불안우울편집경향 변화에 미치는 효과. 영남대 학교 교육대학원 석사학위논문. 황정규(1984). 학교학습과 교육평가. 서울:교육과학사. Adler, A. (1956). The individual psychology of Alf\r
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학습 방법에 많은 이들의 관심을 기대해 본다(손병노, 1996, 187). ◆ 참 고 문 헌 ◆ Ⅰ. 단행본 전성연최병연이흔정고영남이영미(2007), 『협동학습 모형 탐색』, 학지사 정문성(2006), 『협동학습의 이해와 실천』, 교육과학사 정문성김동일(1998),
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  • 발행일 2009.01.24
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교육대학원 석사학위논문, 2003. 김미환,『경기지역 병설유치원의 유아체육교육 실태와 교사들의 인식에 대한 연구』, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004. 김성재, 김창복,「구성주의 교사교육 관점의 유아체육교수학습을 통한 예비유
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과학기술 인력 육성 정책과 시사점」, (대한상공회의소, 2000.7). 윤정일 외(1996). 한국교육정책의 탐구, 서울: 교육과학사 윤형한,(2003), "고등학생들의 이공계 기피현상의 실태분석 및 개선방안", 한국직업능력개발원 이규석(2002), "과학선호도
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  • 발행일 2005.03.17
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취업자료 22건

학습에 쏟아부어 관련 자격증을 취득하기도 했습니다. 특히 최근에는 완벽한 업무처리를 위해 행정학과 제2외국어로 일본어를 공부하고 있습니다. 지방대생에 대한 통념적인 선입견이 취업을 앞둔 저를 비롯한 동료들의 가슴 한켠을 날카
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과정으로서 영어를 공부하였습니다. 저의 목표는 국제화 시대에 걸맞는 세계를 무대로 활동할 수 있는 분야의 일을 하는 것입니다. 귀사의 무역 부문에 지원하게 된 것도 이런 이유에서 입니다. 물론 무역이나 경영학과 출신자들 보다는 경영
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  • 직종구분 전문직
싶습니다. 제가 비록 무역을 전공하지는 않았지만, 입사 후에는 무역 부문에서 부족한 점을 집중적으로 학습할 것입니다. 그리고 인생을 살면서 최종적으로 추구하고 싶은 것은 시대감을 잃지 않고 그 시대를 끌어가며 살아가는 것입니다.
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예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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학교를 졸업하고 중학교에 입학하면서 육상반에 가입하여 힘든 훈련 속에서도 자신과의 싸움에서 이기고자 노력했고 또한 인내심도 길렀습니다. 그러나 운동에 너무 신경을 쓴 탓인지 체력은 건강했지만 학교성적은 형편없었습니다. 고등학
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  • 등록일 2003.04.03
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