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교육의 책무성에 대한 비판적 논의, 중앙교육진흥연구소, "교육진흥" 1999. 가을호 163-176.
김승호(2004). '학교운영 개선을 통한 지방 초·중등교육 활성화', 한국지방교육경영학회 학술발표대회 논문. 조선대학교. 2004.1.20.
김승호(2005). 기초·기본
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교육지원을 필요로 하는 현실에서 정부적인 교육지원프로그램이 지속되기는 어렵다는 의려로 임시적인 관념에 포로 되어 있고 탈북교사들도 단기적인 성과도출을 기본으로 학습지도를 계획하는 것도 사실이다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
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교육재활
1.교육재활접근의 개념
2.교육재활접근의 서비스
3.교육재활접근의 과제와 전망
5. 지역사회 중심재활사업 (Community-Based Rehabilitation : CBR)
1.지역사회 중심재활사업의 필요성
2.지역사회 중심재활사업의 개념
3.재활 접근
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고등학교 및 대학교의 일반교육과정에 여가교육을 병행하게 하였다.
주요 외국의 사례를 살펴보면 대부분 학교를 중심으로 여가활동이 이루어졌으며, 독일만이 국가적 차원에서 광범위하게 이루어졌다. 하지만 독일에서도 여가에 대한 인식
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교육과정의 구현’
3)일본
(1)제1기(1945~1956) : 전후 미군의 점령하에서 새로운 교육제도 도입
-1951년 학습지도운령이 처음 성안 공포, 1956년 개정될 때까지의 지도 이념은 미국 의 영향을 받아 표방함
(2)제2기(1956~1971) : 전후의 학교제도 및 교육
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- 충주 산업대학교 행정학과 김학래의 논문
6. 2003 청소년백서 문화관광부 Ⅰ. 정의
Ⅱ. 유형
Ⅲ. 현황
Ⅳ. 청소년 비행의 원인
Ⅴ. 비행청소년 가족의 특성
Ⅵ. 대책
Ⅶ. 비행청소년 가족의 서비스 현황 및 대책
참고자료
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학교에서는 일률적인 지식교육만 전념할 것이 아니고, 경우에 따라서는, 특기적성 교육으로 학생이 자신의 미래를 재발견하고 진로를 결정할 수 있는 기회를 마련해 주어야 할 것이다. 학생으로 하여금 어떠한 방향이든 흥미를 가지고 학교
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교육 프로그램의 지원과 특별활동, 문화활동, 자원봉사활동 등의 프로그램지원 및 각종 정보 제공 등이 요구되고 있다. 또한 교육적 측면에서 교내 체벌금지, 학교상담실의 전문적 기능강화, 학교 사회사업의 실시, 다양한 진로지도 및 직업
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교육 프로그램의 지원과 특별활동, 문화활동, 자원봉사활동 등의 프로그램지원 및 각종 정보 제공 등이 요구되고 있다. 또한 교육적 측면에서 교내 체벌금지, 학교상담실의 전문적 기능강화, 학교 사회사업의 실시, 다양한 진로지도 및 직업
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학교교육제도의 변화가 필요하다. 좁게는 가족과 가출청소년이 갖는 다양한 정서,심리적 문제를 치료하기 위한 통합적 서비스체계가 필요할 것이다.
★ 참고문헌
강지원 대표 외 29인 공저(2004), 어린이 청소년 어떻게 사랑할 것인가, 청림
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