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교육”,정일, 서울 : 1998
권도용 외3인.“현대장애인복지개론”, 서울 : 홍익제,1998
곽승철 외.“지체부자유아교육”.대구 : 대구대학교 출판부.1995
구본권 외9인.“장애청소년 교육학”.서울 : 교육과학사
김동연.“시각 장애아의 직업지도의
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고등학생의 신앙발달단계에 따른 정체성의 변화”, 「교수논총」 제4권, 서울신학대학 출 판부, 1993
최상림. “청소년의 긍정적 자아 정체감 형성을 위한 기독교 세계관 교육”, 기독신학대학원대 석사 학위논문, 2001.
고형섭. “고등학교 학
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지도 방법에 걸 맞는 자료를 개발할 수 있어야 하겠다.
※ 자료 출처
○ ICT 활용 수업방법에 대한 이론적 고찰 (전북 SETA 김동철)
○ ICT 활용 교육 어떻게 할 것인가? (교육정보화과 장학사 김상일)
○ ICT 활용교육의 최근 동향 (한국교육학술정
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고등학교 때부터 이미 컴퓨터 정보처리(Information Technology)과정을 지도하므로 호주 학생들의 컴퓨터 실력은 상당히 높다. (1) 일반적 현황
☆ 역사, 인구, 문화, 종교
(2) 학제
☆ 초등/중등 교육
☆ 초/중등학교 교육과정
☆ 초/중등학교
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1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성 방향
3) 프로그램 적용 방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도 계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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논술형, 토론형 문항이 중요할 것이다.
참고문헌
- 국립교육평가연구원(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울 국립교육평가원
- 김진규(1999), 교육과정과 수행평가의 적용에 대한 토론, 한국교육과정학회 연차학술대회 학술대회 자료집, 새 학교
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교육에서의 수행평가 - 포트폴리오평가 6
1) 포트폴리오의 개념 6
2) 포트폴리오평가의 특징 6
3) 포트폴리오평가의 요소 6
4) 포트폴리오의 목적과 가치 7
(1) 포트폴리오평가의 목적 7
&nbs
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교육의 유용성에 관한연구”, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2000,
최창섭, “미디어교육 관련 연구 경향 고찰”, 한국 언론학회. 1998.
한수정, “인터넷과 미디어 교육에 관한 연구“, 중앙대학교 신분방송대학원 석사 학위 논문. 2002.
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교육 기회 마련
다문화 가정 자녀에 대한 교육 요구 반영
학교
편성ㆍ운영
중ㆍ고등학교 학기, 학년 집중 이수 허용 조항 신설
단위 학교 자율성 확대
범교과 학습
- 민주 시민 교육 등 16개 영역 예시
- 재량활동에서 중점 지도
범교과 학습
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지도 활동
(4) 정치활동 - 진로를 정확히 이해, 능력과 흥미에 맞는 분야찾기에 도움
(5) 추후지도활동 - 지도 수행후 계속적인 상태 살피기
(6) 특수아동에 대한 지도
(7) 교육연구 및 교직원의 협의활동 - 교직원들의 분담 업무
(8) 학부모 및 지
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