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교육(NIE)의 국어과 실제 적용
1. NIE학습의 준비와 적용과정
가. NIE학습의 준비
나. NIE학습의 적용
다. NIE학습 실시의 주의점
라. NIE학습 지도법
2. 국어과에서의 구체적인 신문 활용의 방법
가. 말하기 ․ 듣기 영역
나. 읽기 영역
다
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교육은 이제 발전을 향한 도약의 기회를 맞게 되었다. 초등학교는 물론 중학교와 고등학교 국어 교과에서는 말하기와 듣기 교육이 중요한 교육 영역으로 위치를 확보하게 되었다. 대학 입학 시험인 수학능력시험에서는 듣기 시험이 중요한
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교육은 이제 발전을 향한 도약의 기회를 맞게 되었다. 초등학교는 물론 중학교와 고등학교 국어 교과에서는 말하기와 듣기 교육이 중요한 교육 영역으로 위치를 확보하게 되었다. 대학 입학 시험인 수학능력시험에서는 듣기 시험이 중요한
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교육과정평가원
교육인적자원부(2003), 초등학교 바른생활 교과서 1학년, 국정 교과서 주식회사
배두본(1997), 초등학교 영어교육 이론과 적용, 한국문화사
엄해영 외(1998), 초등국어과교육론, 박이정 Ⅰ. 초등학교교육 영어과 열린학습지도
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국어문교육8, 고려대 국어교육학회
천영숙(1991) - 김동리 작품의 구조분석적 연구, 교원대 석사논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김동리의 일생
Ⅲ. 김동리의 인간관
Ⅳ. 김동리의 세계관
Ⅴ. 김동리의 작품특성
Ⅵ. 김동리의 사반의 십자가 작
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국어과 교사용 지도서
7차 국어과 교사용 지도서
김라연, <6차 국어교과서와 7차 국어과 교과서 비교 연구>, 신라대학교 교육과학 연구소, 2002.
노명완, <한국어 교육자료의 체제 분석 - 단원 구성을 중심으로>, 고려대학교.
서혁, <제
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국어교육론, 서울 : 한샘출판사
박영목(1997), 국어 교육의 현상과 개선 과제, 교육개발 106, 한국교육개발원
박영목 외(1995), 국어과 교수·학습 방법 탐구, 교학사
박양수(1991), 순 우리말 이름 짓기 언어 규범 상담 인사말 호칭 정리, 가나다 전화
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자기 평가 능력을 기르기 위한 토의 수업에서 핵심적으로 논의해야 할 것은 자기 점검의 요소를 설정하는 것이다.
<참고 문헌>
신헌재외(2001), 학습자 중심의 국어과 수업 방안, 박이정
이삼형외(2001), 국어교육학, 소명출판 Ⅰ. 통합적
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국어 말하기 교육의 효율적인 평가 방안, 교육한글
이동희(2003), 말하기 사전 활동 강화 방안 연구, 춘천교육대학교 교육대학원
유동엽, 한 국어교사의 말하기듣기 수업에 대한 교육기술지
이재승(1997), 말하기·듣기 교수 학습 방안: 자기 조정
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국어과교육 말하기듣기수업지도
1. 모든 학습활동은 신바람이 있어야 한다
2. 아이들이 말할 수 있는 교실 분위기를 만들어줘야 한다
3. 교육방법의 혁신은 자기 주도적 학습을 조장하는 것이다
4. 교과서를 효율적으로 활용해야 한다
Ⅲ
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