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행동을 분석하기 위하여 일기장과 글짓기 내용을 분석한다.
가. 일기장 내용 분석
나. 글짓기의 내용 분석
연구 대상 어린이의 행동이 어떻게 변했는가를 알아보기 위하여 친구에 대하여 글짓기를 하게 한 다음 내용을 분석한다.
다. 고립아에
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소정의 목표를 달성하는 행동지침이 되도록 구체성을 띠기 위해서는 교육 자치의 원리로 표현된다. 그리하여 민주성의 이념은 주민자치의 원리와 지방분권의 원리로, 전문성의 이념은 일반행정으로부터의?
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행동에 대하여 조건부로 제공함으로써 행동을 강화하는 것이라고 정의하고 있다. 따라서 계획된 프로그램을 실시하여 기대행동이 일어날 때 아동에게 토큰을 주어 소정의 행동이행 목표치의 토큰이 정립되면 후속 강화제인 음식물이나 학용
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행동이 강하고 자기중심적인 유아가 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
이영 저,유아 발달, 학지사, 2015
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
문혁준, 김경은, 서소정 외 2명 저, 유아발달, 창지사, 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015&
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행동이 아동에게 끼치는 영향의 중요성을 알게되었다.
8. 참고자료
행동주의적 성격이론. 한인영
아동학개론. 서소정,문혁준,김정희
인간행동과 사회환경. 황혜원,손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미 1. 행동주의이론 개념
2. 행동주의
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