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능력을 배양하는 실무교육과 더불어 대민행정에서 요구되는 공직자의 기본자세, 윤리 및 소양함양에 관한 내용도 병행할 필요가 있을 것이다. 즉 재직자를 위한 공무원 직무교육에 있어 윤리적 행태를 제고하기 위해 윤리적 쟁점 등에 관한
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공무원은 평정대상 기간의 업무추진실적 등을 기재하고, 3단계 과정 후에 기관장에의 보고 및 승진후보자명부에의 등재 절차가 있다. 서식으로는 근무성적평정서, 평정단위별 서열명부, 근무성적 평정표가 있다.
6. 기타 관련사항(승진후보
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제도이다.
① 미국
-1978년 국장급 관리, 감독, 정책직위를 대상으로 도입(약7800명)
-엄격한 직위분류제로 인해 발생하는 공무원간 순환 곤란, 폭넓은 시각을 요하는 고위 직 업무수행에 부적절한 문제 해결 도모
⇒ 리더십과 관리능력을 갖춘
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공무원 제도의 개혁에 관한 논쟁에 있어 제도의 담지자인 행정인에 대한 이해가 부족하였다. 최근에 신인사제도 등 새로운 개혁적 제도들이 한국 공직사회에 착근하지 못하고 있는 근본적인 이유 중의 하나는 개인의 특성에 대한 이해 부족
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공개토론회 발표, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공무원(공직자)의 유형
1. 국가공무원
1) 경력직공무원
2) 특수경력직공무원
2. 지방공무원
1) 경력직공무원
2) 특수경력직공무원
Ⅲ. 공무원(공직자)의 고용현황
Ⅳ. 공무원(공직자)의 근로자성
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