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실험에 참가하게되면 아이들은 스톱워치에 있는 결과에 신경쓰게 될 것이다 간단한 물질-거품, 골프공, 종이, 펜에서부터 정교한 도구나 개방 목적적인 도구를 써서 생각하는 설계(thoughtful design)한다. 즉 전시설계를 지식학습이론에 적용하는
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적용
1. 인지갈등 유발기제와 그 적용
2. 반성적 추상과 그 적용
3. 최적 학습시기와 그 적용
Ⅸ. 피아제 인지발달이론의 평가
1. 단계에 대한 문제
2. 아동 능력의 과소 평가
3. 인지 발달과 문화
4. 연구 방법에 대한 비판
Ⅹ. 결론
참
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관련.
③교정가능.
4) 창의력 (창조력)
①개념: 새롭고 신기하고 기발한 해결책을 제시하는 능력(발산적 사고)
②창의력의 요인: 사고의 유창성, 사고의 융통성, 사고의 독창성, 사고의 정교성, 사고의 조
직성, 지각의 개방성, 성격적 요인
③
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독자적인 태도를 길러주자
3. 관련짓는 태도를 길러주자
4. 호기심을 길러주자
5. 분석하는 태도를 길러주자
6. 통찰력을 길러주자
7. 수정해 가는 태도를 길러주자
Ⅷ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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실험)
실행계획 추가 (Barnett)
·경험학습을 촉진하는 방법
복잡한 상황에서의 판단(judgment)을 가능하게 한다
실행지식(practice knowledge)을 창출시킨다
문제발견 및 문제를 보는 새로운 방식 및 해결책을 추구한다
특정행동으로 이끄는 탁월한 판
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내용
1. 보통 교과
2. 전문 교과
Ⅶ. 실업계고등학교 선택중심교육과정의 편성운영
1. 보통 교과의 편성
1) 보통 교과와 전문 교과의 구성
2) 보통 교과의 선택
2. 전문 교과의 편성
1) 전문 교과의 선택
2) 현장 실습의 운영
3. 재량 활동의
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적용함으로써 해결할 수 있다는 가설 하에 RME이론에 따르는 미분방정식의 교수설계의 한 예시를 제시하였다. 이 글은 현재 본교의 미분방정식 수업을 통한 교수실험연구의 일부이다. 대학수학, 특히 미분방정식에서 RME이론의 적용가능성을
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내용
< 표1-6> 제 7차 교육과정의 환경교육 내용체계
<표 1-7> 제 7차 교육과정의 환경교육 영역별 내용
<표 1-8> 현행 유치원 교육과정의 환경교육 관련내용
<표 1-9> 생태학교 프로그램의 활동내용 예
5) 유아 환경 프로그램의 운영과 활동지도
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적용하면 이론을 올바르게 바로 잡을수 있다는 사실을 보여주었다. 우선 이 현상에 대한 정성적인 설명부터 해 보기로 하자. 식 (18)의 결과는 원자가 장 B에 평행하게 정렬될 확률이 반대로 평행하게 될 확률보다 대략 만큼 크다는 사실을 말
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못하였다. 그러나 그의 이론은 흥미로운 시사점들을 많이 포함하고 있다.
참고문헌:성격심리학 노안영, 강영신 공저성격심리학 민경환 1. 로터의 생애
2. 주요 개념
3. 성격 평가기법
4. 성격이론의 적용
5. 로터이론의 평가
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