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정책의 정책집행은 성공적으로 이루어질 경우, 모든 불만을 해소할 수는 없어도 극소화시킬 수 있지만 순수한 의미의 재분배정책의 집행은 일반적으로 매우 어렵다. 정책집행의 이론모형
I. 고전적 집행론
1. 의의 및 성격
2. 고전
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정책집행의 개념 및 특징
(2) 정책집행과 정책결정과의 관계
2. 정책집행의 4단계
Ⅱ. 정책집행의 유형
1. 정책집행연구의 접근방법
(1) 하향적 접근방법(top-down approach)
(2) 상향적 접근방법(bottom-up approach)
2. 정책집행의 유형
(1) 고전적
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정책집행이론의 고전적 집행론, 현대적 집행론, 집행이론의 발전내용에 대해 서술하였고, 하향적 집행이론, 상향적 집행이론, 통합적 집행이론의 구체적인 내용에 대해 서술하였다.
그런데 살펴보면 하향적 집행이론이 상향적 집행이론보다
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정책집행 접근방법의 평가
Ⅵ. 結語
Ⅶ. 參考文獻 Ⅰ. 정책집행의 의의
Ⅱ. 정책집행의 목적 및 수단
Ⅲ. 정책집행의 중요성
Ⅳ. 정책집행과정의 문제점
1. 고전적 정책집행론
2. 현대적 정책집행론
3. 실패요인
(1) 참여자의 수
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정책
사례2. 교육자치제
사례3. 교육평가인정제도
2. 교육정책집행 유형에 따른 분석
Ripley와 Franklin의 정책유형(배분정책, 보호적 규제정책, 경쟁적 규제정책, 배분배정책)과 Nakamura와 Smallwood의 정책유형(고전적 기술 관료형, 지시적 위임형, 협
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