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여기서 그가 말하고 있는 것은, ‘자유로운 방법’이라는 것은 단지 그렇게 하는 것이 더욱 효과가 있다는 방법상의 ‘보다 좋은 것’이기에 앞서, 휴머니즘의 근본요구이며 인륜적인 지상명령이라는 것이다. 휴머니즘의 교육이 바로 여기에
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고전을 연구하되 그 속에 담겨 있는 과학적 역사적 사회적 인식을 얻는 것을 고전연구의 목적으로 삼았다. 또 계몽사조가 냉철한 이성과 지성을 가지고 인생 또는 사회를 해석하려는 경향에 비해 신인문주의는 이성이나 지성으로 해명할 수
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덕육 지육
① 체육론 : 인간의 행복을 위해서는 무엇보다도 먼저 체육이 필요하다고 하여 교육에 있어서 체육을 제일 중요시함. 건강치 못했던 가정과 병약한 자기 자신의 체험에서 직접체득.
② 덕육론 : 덕육의 목적은 자신의 욕망을 억제
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놀이와 충분한 수면의 기회를 제공하는 자라고 하여쓰며 지육의 선행조건으로 덕육을 중시하였다.
이들 네 명의 실학주의 사상가는 인간중심사고, 삶에 대한 지식, 과학적지식으로 교육의 방향을 바꾸는데 크게 기여하였다. 없음
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지육, 덕육, 체육이 편중되지 않도록 배려하였다. 아동의 삶에 실제적인 도움이 될 수 있는 교육내용을 중심으로 하고자했기에 신체단련, 모국어 학습, 노작 등을 통한 기술습득을 강조했다. 또한 아동들이 유쾌하게 배울 수 있도록 놀이, 여
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