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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 대상관계이론
I. 정상 자폐기(생후 1~2개월)
II. 공생기(생후 2~6개월)
III. 부화기(생후 6~8개월)
IV. 연습기(생후 8~18개월)
V. 재접근 시기(2세까지)
VI. 응고화기(3세까지)
* 참고문헌
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공생기 단계, 분리 개별화 단계, 자기항성성 및 대상항상성 단계를 거친다고 하였다.
자기발달의 첫 단계인 정상적 유아 자폐기는 생후 3~4주까지로 유아는 심리적 과정보다 생리학적 긴장에 더 많은 반응을 한다. 이때의 유아는 전혀 분화되
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공생기나 일차적 자기애로부터 발달해 나오는지를 보여주고, 어떻게 자아기능과 이차적인 자기애가 자기애적인 모체 안에서 그리고 나중에는 어머니와의 대상관계의 모체 안에서 자라나는가를 보여주었다.
<참고 Ⅱ> 말러의 발달단계
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공생기 (1개월~5개월)
-영아는 자신을 어머니의 연장으로 생각하면서도 어머니는 자신의 욕구를 충족시켜 주는 사람으로 인식하기 시작
- 이시기에 어머니에 해당하는 존재가 없거나 어머니로부터 거절감을 느끼게 되면 후에 공생정신 등을
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* 대상관계이론?
0 현재의 인간관계는 이미 과거에 이루어진 관계의 영향을 받는다는 것.
0 즉, 어릴 때의 내재화된 대상관계가 그 후 모든 대인관계에서 반복되고 재현된다는 것. 대상관계이론?
대상이란?
표상이란?
대상관계
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