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공자의 사상은 현실적이고 실질적인 대안이 될 수 있을까?
이 씨름의 결론은 나의 패배였는지 공자의 패배였는지 위와 같았다. 공자의 사상은 이데아의 가치를 지닐 뿐이지. 그의 사상이 가장 큰 이데아가 될 수 있는 곳은 교육이겠지. 그러
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공자를 소환한 의미는 'The 공자'만이 필요하다는 뜻은 결코 아니다. 공자의 사상적 특성을 유지하고서 현실에 참여하고자 하는 어떤 모든 학자와 사회개혁가들도 그 자리를 대신할 수 있을 것이다. 물론 다른 사람들의 경우, 공자의 학문적 완
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공자! 청와대에 나타나다!
<논어 일보 - 000 기자>
< 그 동안의 소감 >
지금까지 수업 시간에 토론한 구절과 개인적으로 읽은 책을 바탕으로 공자가 말한 것들을 상황에 적용시켜 보았다. 내가 스스로 수업에 얼마나 적극적으로 참여했
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공자의 사상과 논어가 현대 사회에 적용될 수 있는 측면들과 그 시사하는 내용들을 살펴보았다. 앞의 내용들을 간단히 정리해보자면 다음과 같다.
영화 [시카고]에 적용해 본 논어의 시사점들은,
아첨하는 자를 피하라.
이익보다 소중한 것 _
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공자, 논어, 홍익출판사, 1999
이강수 : 노자와 장자, 도서출판 길
안길환 : 공자와 맹자의 철학사상, 명문당
유환구이홍우 편 : 교육의 동양적 전통Ⅰ
정이석 : 순자의 도덕교육 사상에 관한 연구 Ⅰ. 노자의 교육사상(교육철학)
1. 노자사상
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