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정의
4. 교육철학의 기능
5. 지식과 교육
6. 명제적 지식
7. 관념론과 실제론
8. 실용주의(Pragmatism)도구주의
9. 분석철학
10. 실존주의-자유 의지론적 인간관
11. 홀리스틱 교육과 신자유주의 교육
12. 포스트모더니즘과 교육
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과의 동일시, 역할 학습.
(3) 학령기 이후의 아동: 지적이고 공상적인 놀이
6) 장난감
4. 성장발달에 영향을 주는 요인
1) 유전(Heredity):키, 몸무게, 성장속도, 성별, 생김새, 기질, 활동수준, 반응도, 수줍음경향
2) 신경내분비 인자(Neuroendocrine factor
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과 행동에 영향을 주는 모든 것들이 포함.
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5) 집단대상 사회복지실천에 대한 오해
-1. 사회복지사가 집단을 통해 다수의 클라이언트를 동시에 접하기 때문에 시간과 비용 측면에서 개인 대상의 사회복지 실천에 비해 경제적이라고
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뛰어서 건넜다.
사고가 날 번해서 후회했다
발표를 마치고 표가 완성된 후, 우리가 규칙을 지켜야 하는 까닭에 대해 다 함께 생각해 보도록 한다. Ⅰ. 공리주의 이론에 대한 개관
Ⅱ. 나의 사례
Ⅲ. 도덕 교과 지도에 적용한 예
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과 어울릴 수 있는 기회를 다양하게 제공해 주어야 합니다.
다섯째, 아동이 또래의 생각과 감정을 잘 이해하고 생각할 수 있도록 기회를 많이 제공해 주어야 합니다.
여섯째, 관찰을 통한 모방학습이 가장 효율적으로 이루어지는 시기는 아동
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과 어울릴 수 있는 기회를 다양하게 제공해 주어야 합니다.
다섯째, 아동이 또래의 생각과 감정을 잘 이해하고 생각할 수 있도록 기회를 많이 제공해 주어야 합니다.
여섯째, 관찰을 통한 모방학습이 가장 효율적으로 이루어지는 시기는 아동
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종일제 운영 확립
5. 각종 잡부금 근절과 투명한 공개행정을 위한 학부모 참여 보장
Ⅵ. 유아 사교육비 절감 방안
1. 방향
1) 현실
2) 방향
2. 방안
1) 지속적으로
2) 과도기적으로
3) 장기적으로
Ⅶ. 결론
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상호작용 촉진
5. 도덕적 가치 교육
6. 영적 성장 지원 방안
Ⅳ. 청소년을 위한 효과적인 교육 방법론
1. 강의 중심의 교육 방식
2. 소그룹 활동의 활용
3. 가정 내 교육의 역할
4. 온라인과 오프라인의 통합적 접근
Ⅴ. 결 론
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과 인간의 사회적 행동은 학습이나 경험과 같은 후천적 경험을 통해 형성되는 인간 중 어느 것이 인간 본질에 더 큰 영향을 미치는지 곰곰이 생각해 보게 한다. 인간이 유전자를 담는 그릇으로서 애초에 만들어졌다 할지라도 인간의 진화는
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토론이나 활동을 통해 아동은 자신의 생각을 표현하는 법을 배우고, 타인과의 소통 능력을 키울 수 있다. 이러한 과정을 통해 얻는 긍정적인 변화는 아동의 삶에 지속적인 영향을 미칠 것이라고 확신한다. 각종 연구와 사례 분석을 통해 독서
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