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도덕적으로 사회화시키는 것을 목표로 삼는다.
뒤르케임에 의하면, 도덕원리는 사실에 근거하고 과학적으로 관찰 가능한 것이기 때문에 기계적이고 강제적인 방식으로 교수되어서는 안 된다. 많이 인용되지 않는 -도덕교육 Moral Education)의 귀
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도덕성
▶ 4단계: 사회 체제의 도덕성
■수준 3. 원리화된 도덕성: 사회에 우선하는 관점
▶ 5단계: 인권과 사회 복지의 도덕성
▶ 6단계: 보편 가능하고, 가역적․규정적․일반적인 윤리적 원리들
다. 데이먼
3. 정의 개념의 학습 내
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있는 것이다.
참고문헌
김응태, 박한식, 우정호, 증보 수학교육학개론, 서울대학교 출판부, 1984 1. Dienes의 개념형성의 3단계
2. 개폐연속체
3. Dienes의 수학적 개념의 교수-학습과정의 6단계
4. Dienes의 학습이론의 네 가지 원리
참고문헌
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교과의 근거를 제공 하는 데 가장 확실한 안전 변이라고 믿고 있기 때문
2) 지식의 관료화를 가져옴
- 지식의 관료화 : 교과의 지식이나 내용에 대해 사회적 권위를 제공함으로써 그 교과에 대 한 학습을 불가피하게 하는 경우
- 관료화의 정도
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과정 탐구생활의 목표
Ⅳ. 유아교육과정 탐구생활의 내용
1. 과학적 탐구
2. 수학적 탐구
3. 창의적 탐구
Ⅴ. 유아교육과정 탐구생활의 교수학습방법
Ⅵ. 유아교육과정 탐구생활의 수학탐구
1. 수학활동의 목적
2. 교수 학습의 원리
1)
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교과서 주식회사, 2000
◈ 김천수, 교육과정과 교과, 교육과학사
◈ 김경자, 학교교육과정론, 교육과학사, 2000
◈ 강지형, 초등수학교육, 동명사, 2000
◈ 우정호, 수학 학습 지도 원리와 방법, 서울대학교 출판부, 2000
◈ 현종익, 7차 교육과정을
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- 목 차 -
평생교육 프로그램 실행과 운영
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통일신 세제의 연구 - 역사비평사』
『천년의 왕국 신라 - 창작과 비평사』
『영천 청제비 병진명의 축조연대 경주대 김창호교수님 논문』
『21세기 웅진학습백과사전, 윤석금』 - 머리말 -
1. 영천청제비 비명검토에 앞서
1) 청제란?
2)
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교수학의 원리와 규준》 : 6가지 원리와 10가지 (공통)규준
① 4개의 밴드 K～2학년 : 3～5학년 : 6～8학년 : 9～12학년
② 원리와 규준 - 모든 밴드에 공통적으로 해당된다.
원리
규준
① 평등의 원리
② 교육과정의 원리
③ 지도의 원리
④ 학습의
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교수님께서 소수의 아이들을 알 수 있는 교사가 되라는 말씀에 큰 감동을 받았다.
10) 2008년 6월 2일 월요일
이번 시간에는 ‘생애시기별 사회적 발달’과 학습의 이해 중 ‘학습이론’에 대해서 배웠다. 그 중 그림으로 제시되었던 ‘Pavlov의
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