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역할을 중시하게 되었으며 이는 교육의
기본으로 인식되어여 하며, 읽기, 쓰기, 셈하기등의 영역에도 영향을 미쳐 서로 연관되어지거나 통합
적으오 지도외어야 할 것이다. 이러한 유아미술의 연구 결과를 보면 유아 미술교육은 어린이들
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. 1. 전도식기의 이해
2. 재현 상징의 일반적인 발달
3. 전도식기의 공간
4. 전도식기의 색채
5. 전도식기의 동기부여
6. 전도식기의 주제
7. 전도식기의 재료
8. 전도식기의 의미에 대한 논의
9. 전도식기의 성장 특징 요약
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경험을 체험해야만 한다는 것이다. 1. 전도식기의 이해
2. 전도식기의 공간
3. 전도식기의 색채
4. 전도식기의 동기부여
5. 전도식기의 주제
6. 전도식기의 재료
7. 전도식기의 의미에 대한 논의
8. 전도식기의 성장 특징 요약
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목적
3. 연구문제
4. 연구제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
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목적
3. 연구문제
4. 연구제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
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목적
3. 연구문제
4. 연구제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
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과 함께 수채화, 파스텔화, 아크릴화, 판화, 모자이크, 협동화, 디자인 등의 수업을 두루 해 본다.
그리고 어느 정도 사물을 보는 이지력과 객관적 사고가 발달될 때이므로 ' 자연미 감상하기' '감상활동' 등의 단원이 교과서에 있듯이 눈의 감
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교육대학원 석사학위 논문.
7. 창의성을 계발하는 과학과 심화 학습 방법. 2003. 창의성계발연구회. 1-260 목차
1. 서론
2. 본론
(1)창의성의 개념
(2)창의성을 발달 시킬 수 있는 방안
1)창의적인 교사의 역할이 중요
2)가정에서 부모
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역할으로도 인간의 발달에 미치는 영향력이 매우 클것으로 생각되어 많은 고민과 노력이 계속 되어져야 하겠다라는 생각이 드는 과제였다.
참고문헌
- 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
- 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3
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파악한다. 1.프로그램 명(제목)
2.프로그램 필요성
3.프로그램 목적
4.프로그램 목표
5.일시
6.장소
7.대상
8.프로그램 총괄 내용
9.세부프로그램 내용
10.예산
11.업무추진일정표 및 역할 분담
12.프로그램 평가방법
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