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미술 교육의 방향을 설정하는 데 중요한 역할을 하며, 아동이 자신을 자유롭게 표현할 수 있는 환경을 제공하는 데 중요한 기초가 된다.
5. 참고문헌
이영숙, 「아동 미술의 발달 단계에 관한 연구」, 미술교육연구, 2020.
김민지, 「로웬펠드 이
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과 관심도 바뀌게 되므로 개개인의 발달단계를 주시하여 그에 맞는 적절한 교육프로그램과 환경을 제공해줄 때, 어린이들은 훌륭한 미술감상자 또는 창조자로 자라날 수 있을 것이고 그것이 바로 어른들, 미술교육자들이 담당해야 할 역할일
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미술교육가
루빈
아동과 청소년의 미술치료에는 미술교육의 요소가 포함.
가르치는 것이 이차적 목적이 되고 치료가 일차적 목적.
슈테른
독 일
1871-1938
아동의 창의적 표현에 대한 가치를 강조.
교욱자 이며
표현화가
애거
그림을 그리는
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미술교육은 아동의 다양한 발달 영역에 있어 매우 중요한 역할을 담당한다. 그렇기 때문에 유아에게 더욱 양질의 미술교육을 제공할 수 있어야 한다. 이를 위해서 유아 미술 교육에 대한 더욱 효과적인 방안이 연구되어야 하며 유아 미술 교
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접근법의 효과를 극대화할 수 있으며, 궁극적으로 전인적 성장과 사회적 역량 강화를 위한 중요한 교육 방향임이 확신된다. 서론
1. 이해 중심 미술교육의 배경
2. 이해 중심 미술교육의 특징
3. 이해 중심 미술교육의 중요성
결론
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미술교육은 아동의 다양한 발달 영역에 있어 매우 중요한 역할을 담당한다. 그렇기 때문에 유아에게 더욱 양질의 미술교육을 제공할 수 있어야 한다. 이를 위해서 유아 미술 교육에 대한 더욱 효과적인 방안이 연구되어야 하며 유아 미술 교
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미술활동을 서술해보았다. 유아 미술교육은 아동의 다양한 발달 영역에 있어 매우 중요한 역할을 담당한다. 그렇기 때문에 유아에게 더욱 양질의 미술교육을 제공할 수 있어야 한다. 이를 위해서 유아 미술 교육에 대한 더욱 효과적인 방안이
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교육이 여전히 입시위주일 뿐, 창의적 사고를 위한 교육환경이 열약하다는 것을 몸소 느끼게 되었습니다. 창의적인 사고가 생성되기 위한 환경조성과 교사는 평가가 아닌 안내자로서의 역할을 해야하며, 현재로서는 미술교육이 창의적 사고
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미술사2, 2001, 눈빛, 에밀말 엮음/정진국 옮김.
이야기 근대 미술사, 2001, 집사재, 정금희 지음.
19세기의 미술, 1991, 예경 출판사, 도널드 레이놀즈/전혜숙 역.
미술교육학, 2002, 교육과학사, 이규선&전성수외.
http://my.dreamwiz.com/myongji
http://hunir.hongi
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과 실천을 통하여 참 신한 동참미술인들을 발굴하고 여러 장르의 풍성한 작품의 수확을 거두는 일이며
셋째, 창조나 수용이 조화롭게 만나지며 함께 나누는 통로로서 민중적 삶이 함께하 는 수용의 운동과 교육의 실천방법을 다각적으로 확
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